“但是學習是一個循序漸進的過程，從九九乘法表，到一元一次函數，到求導，到積分，這是必經之路，在加上我記得剛建國的時候，我們的文盲率是非常高的，別說物理基礎，就是識字比例都不高。”
“更不用說，葉老創立了軍工五院，所有的精力基本上都在軍工發展上面，我不是質疑您對于葉老的崇敬，我只是真的想不明白他是怎么做到的。”
聽著顧然誠實的反饋，米非凡并沒有介意。
因為這事情聽起來，的確有些匪夷所思，米非凡雖然沒有經歷過那個時期，
但是他從父輩那里也得知了當年的一些情況。
“你應該不知道，在五十年代的時候，葉老也提出了一個和你類似的理論，”米非凡道：“應該是叫弦論，和物理界1968年提出的弦理論不一樣，葉老的理論有很強的應用性。”
“基本弦，”顧然喃喃道：“我去和葉老解釋單位波理論的時候，他和我提過。”
“葉老和你提過？”米非凡意外到：“自從這個理論被葉老喊停之后，在所有的資料中就已經全部抹除干凈了，這幾十年來，基本上沒有人再提過了。”
顧然似乎意識到了什么：“葉老弦論和工程師培養有什么關系？”
“你剛才也說了，五六十年代我們的基礎非常差勁，”米非凡道：“如果按照西方的教育體系來的話，十年，別說工程師，恐怕我們能培養出第一批高中生，都是一件不容易的事情。”
“那時候說是從零開始毫不夸張，從識字，到加減乘除，都得一點一點來，而且別說教師，那是連正經學生都稀少的年代。”
“在那個情況下，葉老拿出來一個全新的理論，并且告訴所有人說，西方的發展方向可能是錯誤的，他們可能也要重新回到原點，和我們一起按照這個全新的理論框架進行重新學習的時候，你可能不知道這意味著什么？”
顧然看著凡叔，好像逐漸理解了一些什么。
“一個新的理論框架，意味著我們可以摒棄西方的路徑，按照我們自己的方法，進行人才培養，”
顧然喃喃道：“而且或許葉老提出的這個體系，會用更適合同胞理解的方式對一切現象進行詮釋，從而減輕學習的難度。”
這一點顧然感同身受，當局者迷，旁觀者清。
在進行義務教育的時候，只是硬著頭皮一點一點的往前攻城略地，
但等到離開了義務教育，并且凌駕在其之上的時候，就不難發現，實際上從初中到高中再到大學的物理學習之路，非常的不科學。
本來一條簡簡單單普普通通的學習之路，被不科學的安排和順序，變成了一個蜿蜒曲折的迷宮。
這無疑極大的加重了學習的成本。
雖然當下已經有很多教師意識到了問題，有意識的更改了教學順序，
但終究還是杯水車薪。
因為整個理論框架，始終是西方建立起來的，再怎么調整，也始終是更適配西方的思維。
所以，一個本土生長起來的理論體系，與本國勢必有著極強的親和性，更適合華夏寶寶學習。
米非凡聽著顧然的猜測，點了點頭，然后繼續說道：“但你忽略了一個更重要的影響，”
“那就是在當年全國上下自認為已經落后西方許多的情況下，葉老的弦論，強行把我們和西方拉到了同一條起跑線上，”
“對于我們的同胞而言，學習的意義便不再是灰頭土臉的去追趕西方的腳步了，”
“而變成了一場中西方民族和國家之間的大比拼，”
“誰不想竭盡全力的去證明華夏民族的優越性呢。”
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