新的一周，禮拜一。
上午廣告班在老校區二棟教學樓上市場營銷課。
講臺上的專業課老師興致勃發，張口滔滔不絕，各種現實案例信手拈來。
知道臺下的同學們起個大早這會兒估計都犯困提不起精神。
索性隨口拿了最近年輕人和學生群體當中頗為火爆的斗破頁游來舉例子：
“這就是線上營銷推廣的出色案例！”
“ip改編，利用原著的火爆人氣，和原著作者乃至站達成營銷合作，導流推廣。”
“同時又找準自身游戲的市場定位。”
“非常明智正確地搭上了開心網這艘互聯網社交平臺的大船。”
“甚至連游戲玩法內容本身——”
“什么游戲用戶拉新獲得額外積分點數可以兌換抽獎機會……”
“讓玩家自身也成為游戲公司的營銷生力軍。”
“更是一記妙手！”
說到后面的市場營銷課老師都忍不住對著那斗破頁游的制作公司幕后團隊贊不絕口：
“這個亂鯊娛樂……”
“幕后有高人啊！”
“有機會真應該把人家老板請來給你們這群乳臭未干的毛頭小子講講課！”
“讓你們見識見識，真正的營銷實戰大佬，是怎樣了不得！”
夸到后面意猶未盡。
老師眼角余光一掃就掃見教室后排那邊座位上正走神發呆的幾個家伙，眉毛頓時豎起：
“好小子！老夫講得這么精彩你們幾個就在后頭打瞌睡？”
“這門課的日常考評分還想不想要了！？”
后排這邊，520寢室幾個倒霉蛋如夢初醒火速坐直身子：
“沒沒沒、老師我們都認真在聽呢！”
“斗破頁游對吧？”
“昨晚我們都親自上手體驗感受人家的營銷思路的——”
老師聽得一愣，然后撫須欣慰：
“哦是嗎那你們幾個還算挺上進……”
下一秒回過神。
當場勃然大怒：
“上進個屁啊他奶奶的通宵玩游戲就玩游戲話說得那么漂亮當老夫是傻子嗎！”
“還有林然，你起來說說下一個案例的分析！”
前腳剛作為亂鯊娛樂幕后老板被老師一頓隔空猛夸。
這會兒稀里糊涂又被提溜起來回答問題。
林然翻了翻課本。
沒瞅見案例。
抬頭一臉耿直無辜看向講臺上的自家老師。
老師一頓吹胡子瞪眼無可奈何：
“看我干嘛？”
“看墻上投影幕布！”
“哎我怎么教出你們這一幫學生……這課給你們上的還不如那幫金融學院的小姑娘……哎回頭讓你女朋友蘇同學來聽聽課讓她給你做做示范——”
……
在老師一頓念念叨叨聲中。
林然終于抬頭看向墻上的幕布投影畫面。
看清案例的時候微微愣神：
“新浪微博？”
講臺上老師昂揚一揮手：
“對！”
“新浪微博和開心網的聯合營銷方案分析。”
“探討兩者之間的協作關系和其中利弊——”
“題目是難了點兒，但要的就是你們嘗試代入到那種互聯網巨頭的高層思路，去想想人家是怎么做出那些精妙決策的……”
林然想了想。
好像自己當時也沒什么額外思路……
純粹就是挖新浪墻角偷偷搶人簽合同被老曹逮了個正著然后設下鴻門宴一頓威脅灌酒。
最后被迫想了這么個合作聯手的法子。
哪來什么精妙決策。
純純都是被逼出來的。
那會兒晚宴私人包廂里一群新浪大佬磨刀霍霍拿著程炳皓當人質。
大有他林然一個回答讓人不滿意就把老程同志當場手刃的架勢……
最后想出來了這么個合作方案。
沒想到才剛過個周末。
新浪那邊已經迫不及待聯合開心網在今天發表官宣了。
自己這個cso居然還是上專業課從老師口中知道的……
搖搖頭。
被點名回答問題，還是得乖乖配合。
“兩者的關系嗎……”
林然想了想，給出看法評價：
“競爭互補。”
“合作共贏。”
“先當隊友掃蕩宵小，再當對手一較高下吧。”