皇帝始終在主位上坐著，是不打算自己動手找字典了，李承乾打發走兒子，親自取了字典給皇帝。
“加上之前的，這里統共是三千字，臣以南梁顧野王《玉篇》為準，對其中收錄的16917字進行釋義，還錄進去了些自南梁至今新字，現在大概完成字數總額的六中之一。”
李世民道：“朕之前就很疑惑你這個排版，這是后世的排版？”
李承乾道：“字典是工具書，存在就是為了輔助學習。臣來的時代，小學一年級就要求配備，七歲的娃娃只要啟蒙，就可以使用部首或者拼音進行查閱，大唐沒有拼音，注音用的是反切法和直音法結合的方式。至于排版，陛下，當下的書《玉篇》《說文解字》之類，也算是字典，但太復雜了，沒點兒文化根本看不懂。”
李世民道：“七八歲的娃娃都能用，那你直接拿那個時代的拼音標注。”
李承乾道：“我們那個時候可以用，是因為我們從小學拼音，眼下大唐的讀書人沒學過拼音，用拼音標注，部首查出來讀不出來，這字典就廢了一半。”
李世民道：“朕可以下詔，在大唐推行拼音。”
李承乾道：“不可能的，未來可以推廣拼音，是因為義務教育，適齡孩子都有學上，能夠將政令貫徹到底，大唐現在不具備這個條件。”
李世民道：“什么是義務教育？”
李承乾道：“簡單一點的說，就是適齡兒童必須接受國民教育，是國家以法律的形式保護每一個人的受教育權，提高整體國民素質。義務教育之下，六七歲以上的孩子，如果沒有到學校接受教育，且父母拒絕孩子到學校接受教育，父母是要吃牢飯的。”
李世民道：“學校有學費，還要給先生的束脩，那如果上不起學呢？”
李承乾道：“義務教育學費全免，只掏書本費，國家有補助，小學書本費一般不會超過三百塊，初中在五百塊前后，高中不在義務教育之內，學費和書本費要貴一些，不過絕大多數家庭掏的錢。老師的束脩，也就是工資，無論那個學段，都是國家發放，不需要家長掏。”
李世民道：“三百塊放在那個時代，是個什么水平？”
李承乾道：“臣回來之前，二三線的普遍工資是三千塊。只要父母要求不高，支撐九年義務教育是完全可以。”
“后世的國家，別的不說，國庫是真的有錢，能讓全國適齡孩子入學，這是大唐目前做不到的。那么大學呢？大學貴不貴？”
李承乾笑道：“這得看上什么大學，本科一批和二錄取，國家公立大學，學費一般不會超過五千塊的。私立大學或者公私合辦，那個費用就高了。”
李世民道：“承乾，你上的大學，那個小吏給你掏了多少學費？”
李承乾哈哈大笑，道：“家父家母一分沒掏，臣高考成績之后，母校就給了十萬塊獎勵，直接包圓了四年大學開銷，大學之中還有獎學金。家父家母每個月給零花錢，存到節假日，出去旅游采風。”
“他們每個月給你多少零花錢？”
李承乾道：“三千塊。”
李世民道：“折算到貞觀年間是什么水平？”
李承乾道：“當下一斗米五文錢，一貫錢可買二十石米。唐制一石米折合現代一百三十斤，買一石最便宜的米三百塊左右，折合下來，貞觀年一貫錢約等于六千塊。”
李世民道：“你現在的俸祿是多少？折合那個時代多少錢？”
李承乾道：“八千錢，折合起來是五萬塊左右。”
李世民道：“你在后世做小吏，一個月俸祿多少？”