這天，她扎著沖天辮在書桌旁奮筆疾書，桌面上電腦開著，資料書堆老高，像模像樣真跟做學問一樣。
她媽敲門，“子牛，”
子牛沒抬頭，“進來。”
賈珈藍端著一碗特精致的牛奶燕窩進來，說精致，不僅指甜品，碗碟也講究。
“還在學啊，小心眼睛，坐起來點！”珈藍拍拍女兒的背，
子牛聽話坐起來點，還不抬頭，
“停一下，喝點兒，”珈藍把東西遞她眼前，
子牛抬手呼，“等一下，你放著我會喝的，”
珈藍偏不，舉著，“你這孩子，誰指望你這么學呀，把眼睛、儀態都搞壞了！”嬌氣地訓，
子牛受不了，終于停筆，“好，我喝。”接過來，如牛飲包了一大口，珈藍還打她手臂，“小口！”子牛又裝模作樣大家閨秀地一點點嘴里遞，珈藍這才作罷，遞眼去看她在學什么，結果——“這什么，你要演講？還心理學……”翻她的書，又看她寫的東西，“這給誰寫信？”
子牛漫不經心還在品甜品，“朋友，他有點社交障礙，我幫幫他。”
這要安芮聽到了，又想咬死她！誰要你幫了？
事實，近些時安芮確實煩透了，他隔幾天就接到一封信，
工工整整，
厚厚幾張紙，
全是細致地筆記，
“如何克服緊張的心理和情緒，”
“大量的資料參考，”
“各種放松方式，”
甚至，
她親手畫，發聲從喉頭哪個地方出來能減少顫音……
第一封安芮就想撕掉了，可是不巧正被同事看到，那個“驚艷”，“這誰的字呀，寫得真好！”安芮支吾，“嗯，朋友家的孩子，作文一些小練筆我看看……”“真好，多大的孩子？一看就是好學生，我能拿回去一張給我兒子看看嗎，這才是考場老師最愛看的筆跡……”安芮真是無語至極！
一封接一封，最后都不用傳達室送上來，他同事只要看到就直接幫他拿上來！“安芮，我覺得這種通信請教的方式太好了，你還是教導有方啊，一方面練了文筆，又練字，不驕不躁的，而且你看看現在網絡發達都用電子設備交流一點都不好，還是這樣古老的方式好，有情懷……”安芮愈加無言以對！
于是，一封接一封，安芮全收著了。哎。
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