“按照現有模型計算，它的軌道應該在三十六小時與地球相撞，但計算機給出的結果完全不符合觀測數據。”
“我們反向推導了上百次，結果確實不對勁，這個數據沒辦法提交給航天所。”
“事關小行星的軌跡，不能出任何偏差……”
四個人焦頭爛額。
林讓開口：“簡而言之，一個小行星將撞擊地球，必須精準算出它的運行軌跡，用航天器高速撞擊小行星，改變其軌道，才能避免事故發生。”
一個年輕研究員瘋狂敲擊鍵盤：“計算機模擬顯示三十六小時撞擊率是90%，但觀測數據卻顯示軌道有微小偏差，這完全說不通……”
容遇看了眼電腦，拿起一張紙，飛快寫下幾組基礎數據，然后記錄下計算機的演算結果。
她一言不發，坐在桌子邊上，筆尖在紙上唰唰唰寫出一大串方程公式，她寫得很快，幾乎不需要任何思考……
離她最近的研究員看了一眼紙上的公式，愣住了。
她寫的不就是計算機上的演算過程么，照著抄？
可她頭都沒抬，不太像是在抄。
那么，就是背下來了？
竟然過目不忘？
很快，他更驚訝了。
當容遇寫到第三張草稿紙時，內容和計算機的推演過程不一樣了，她寫的速度也慢下來了，時不時擰眉思考，甚至咬自己的指甲，非常專注，好像周邊的一切都不存在。
林讓做了個禁音的手勢，讓大家繼續忙。
容遇獨自算了一個多小時，這才抬頭喝了口水，問道：“師兄，我能借電腦查點資料嗎？”
旁邊的研究員猛地抬頭。
師兄？
容遇是林教授的師妹？
云筱元教授的學生？
云教授不是輕易不收學生么，破例了？
不過，一個學校的學生，一般也會稱呼師兄妹，或許，容遇和林教授是同一個母校吧。
林讓將位置讓出來。
她點開資料庫，再度沉進去。
中午用餐的時候，林讓叫了她好幾聲，她都沒聽見。
林讓扶額。
難怪老師會選中容遇，因為老師也是這樣，只要忙起來，不用吃飯不用喝水，甚至都可以不上廁所，簡直逆天。
晚餐時間，林讓實在是看不下去了，強行把容遇手里的筆桿子拿走了：“吃了飯再繼續，不然我送你走。”
容遇妥協了，拿起飯盒，大口大口吞咽，不到五分鐘解決。
然后繼續趴在桌子上演算。
屋里的四個人你看看我，我看看你，莫名覺得自己似乎有點兒太懶了。
直到晚上近十點鐘，容遇終于呼出一口氣。
她對這幾十年來的航空理論實踐發展不太了解，花在這上面的時間太多太多了，不然可以更快。
“計算機的演算，是從這里開始出現偏差……”她在紙上公式上畫了個圈，“你們忽略了太陽風對小行星表面物質的剝離效應，雖然這個效應很微小，但在長期演化中會顯著改變小行星的質量分布……因為這是新發現的小行星，計算機沒辦法精確這個剝離效應是什么數值，所以算不出……”
她用的是假設法。
一個數值，再一個數值，假設，論證，反向推導。
“正確的軌道應該是這樣，在近日點會有輕微偏轉……”
年輕的研究員顫抖著手，將容遇的計算結果輸入計算機。
屏幕上，出現一條完美的橢圓軌道，與觀測數據完全吻合……
四個人瞳仁緊縮。