三國位面。
賈詡瞬間瞪大了雙眼。
“西安事變2.0？”
“什么是西安事變2.0？”
……
【1936年的西安事變，在華夏近代史上有著舉足輕重的作用】
【當時張將軍和楊將軍兩位愛國將領為了民族大義，毅然決然兵諫了校長】
【最終促成了一致抗日】
【開啟了全民抗戰的新局面】
【如今，高教授提出了西安事變2.0】
【就是希望當今的島省內能夠出現類似張將軍和楊將軍這樣的有志之士】
【打破現有的僵局，扭轉乾坤】
此策略一出，鄭成功激動得狂拍大腿，仿佛看到勝利就在眼前。
“擒賊先擒王。”
“只要把那幾個蹦噠得最歡的人拿下，一切問題迎刃而解。”
“這是真正兵不血刃的好計策。”
鄭成功忍不住對高教授投去了敬佩的目光。
“此人有大才。”
……
【高教授還提出，行動的主力不必限于軍方】
【像醫生、牙醫、托尼老師這類能夠接近核心人物的職業，都有可能成為改變局勢的關鍵人物】
……
三國位面。
賈詡直接爆出一聲國粹，此刻，賈詡對高教授佩服得五體投地。
“臥槽！高啊！”
“具體的行動方案都出來了。”
“只要有一個人敢照抄作業，那這事兒就穩了。”
……
大唐位面。
李世民更是驚嘆不已。
“這離間計、反間計使得賊六。”
“先從敵人內部瓦解。”
“如此，敵人必將疑心疑鬼，晝夜不得安寧。”
李世民看著天幕上笑瞇瞇的高教授，眼里帶著五分忌憚，三分欣賞。
這種人表面笑嘻嘻，暗地捅刀子，最是防不勝防。
這種人若收為已用，必然如虎添翼。
如若不能，必將成為心腹大患。
此刻，李世民終于對曹操感同身受了。
“這等人物，曹操陣營有倆。”
“難為他一直養著了。”
……
天幕視頻還在播放。
高教授用最平靜的語氣，說出了最令人心驚肉跳的建議。
“那現在有沒有這樣一個人，他能夠把某人給控制住。”
“控制住后，某人就可有可無了。”
“然后發一堆公告。”
“最關鍵的公告是：有鑒于局勢可能失控，請求派遣安保人員，維護省內治安。”
高教授“哎呀”一聲，仿佛陷入某種美好的幻想之中。
“在我的理想中，咱們穿著保安的衣服上岸了。”
“這是安保行為，而且是對方邀請我來的。”
……
明末位面。
鄭成功兩眼頓時爆發出兩道懾人的精光。
“這個思路很超前呢。”
“難怪你姓高，高手的高。”
鄭成功捻了捻胡須，露出了滿意的笑容。
“
……
此時，視頻底下開始飄滿了彈幕。
“我要當這個保安。”