這個學校最關鍵，最靈活的一點是不限學時，白天晚上都可以上課，這就極大的方便了上學的村民，具有了這些優勢，報名的人當然很多了，試想一下，在今天充滿功利思想的各個職業技術教育機構，不管是省辦、地區辦、市縣辦的，有哪一家會搞公益性教育？有哪一家肯貼錢搞職業技術教育？登報紙也尋不著啊！
夏文博在本鄉搞職業技術教育，其出發點、其最高宗旨，就是給東嶺鄉培養人才，給他們換腦子，他寧可政府吃虧拿錢補貼學校，也要堅持公益性辦學。他曉得，農民是講究實惠的，你收費高了，他就不來了，到頭來你要實施職業技術教育的目的達不到，他們想通過提高文化技術水平來脫貧致富的心愿也達不到，如此兩邊“不到岸”，還不如一邊吃點虧，這樣學校肯定能辦起來！
實踐證明，這個辦學方針是對的，第一批生員中，不僅有本鄉的人，還有三十余人來自鄰鄉，他們肯定用十個指頭扳算過，是真正沖著實惠從而來的！
夏文博為自己的第一步棋、且是最深遠的一步棋走成功了，感到欣慰，乘此余興，他便著手下一步的工作，那就是整頓黃沙村、南崗村一帶的采石場。
作為這幾處的采石場，實際上對黃沙村、南崗村一帶的經濟收入是很重要的，夏文博要斷人家的財路，甚至說斷人家的生命補給線，這種工作是不容易做的。
夏文博深知要節流得先開源，否則關閉采石場的決定就等于空談！
為此，夏文博以鄉政府名義召開一次經濟工作會議，重點討論關閉黃沙、南崗一帶采石場和引導他們經營其它行業的問題。
這是一次擴大會議，除了鄉里有關部門負責人參加外，凡是村一級的黨支部書記、村委會主任、各采石場負責人，一概應邀參加會議，會上，夏文博首先闡述關閉采石場的必要性和意義，然后向各采石場老板推介幾個轉營項目，有在南崗，黃沙沿河兩岸的五千畝蝦場養殖項目，還有配合奔流集團配套開發的小型旅游項目，以及當年紅軍指揮部舊址、清初東嶺鄉一位二品大員故居，還有建設“農林漁獵生態旅游農莊”，以及北部數十萬畝荒山分包復綠、種植經濟果園的工程。
這幾個項目，前兩個是夏文博構思出的，后兩個是鄉經濟發展辦和鄉政府辦公室共同策劃而成，并非是空中樓閣，他們的論證，數據都很充分，項目的可行性和市場前景不容置疑，最主要的是，這些項目都有可持續發展的前景。
這些個采石場的老板其實都是精明人，他們心里都明白這幾個項目很有潛力，很有賺頭。
但是，他們辦采石場購置了機器和成套的設備，要他們將這些價錢不低的機器一下子扔掉，當然不舍得了，再說，現在轉營其他項目，無論怎么有市場潛力，都需要時間運作，少者一年，多則三年，比如說圍河養蝦，最快也得十個月才出效益，如果搞旅游項目建設，那就更長，沒有二、三年時間哪來的經濟效益？
所以，盡管夏文博推介的轉營項目很不錯，他們還是無動于衷。他們的想法很簡單而實惠：禁止采石并不容易，除非鄉派出所的民警長年累月駐守山上，否則采石工作不會停止，至少這一年半載是可以采石的。
對他們的這種抵觸情緒，夏文博也早有預料，他并不是一個莽撞的人，他也能充分的體諒到這些人的難處，但不管有多大的困難，夏文博都認為自己有責任，有義務為東嶺鄉留下一個青山綠水的好環境。
“看來大家看來并不想接受我們的建議啊！”夏文博準備施加壓力了。
下面有人說：“夏鄉長，這事情也得我們好好考慮一下吧！”
“是啊，是啊，一點思想準備都沒有！”