這日子不說高枕無憂吧，起碼有了個盼頭。
劉樹根吐出一口郁氣，試圖讓孩子們開心一點。
他想到了一個主意。
“還記得葉寒老師給你們唱的那首歌嗎？”
是那首《夜空中最亮的星》。
現在已經成了小學的校歌。
孩子們終于有反應了。
“記得！”
怎么會不記得呢？
葉寒老師就像那顆星星一樣，一直在給他們指引啊。
“那我們，一起再唱一遍好嗎？”
他帶起了頭，搖擺著自己的身體，輕聲吟唱：
“夜空中最亮的星，能否聽清。”
五音不全，不在調子上。
蹩腳地旋律逗得孩子們噗嗤一笑。
村長唱得真難聽！
很快，清脆干凈的聲音跟上了他的節奏。
“那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。”
“夜空中最亮的星，能否記起。”
“曾與我同行，消失在風里的聲音。”
“我祈禱擁有一顆透明的心靈。”
“和會流淚的眼睛。”
沒有任何技巧可言，真誠可破一切。
車廂里為數不多的其他幾個乘客，不由地被這歌聲吸引，仔細聆聽。
很不錯的旋律。
娓娓道來，溫暖又堅強。
這是一首什么歌？
怎么從來沒聽過？
只是，這群孩子，怎么唱著唱著，就哭了？
“每當我找不到存在的意義。”
“每當我迷失在黑夜里。”
“夜空中最亮的星。”
“請指引我靠近你！”
透亮的歌聲，帶著孩子的稚嫩和純真，傳到每個人的耳朵中。
他們忍不住拿出手機，錄下了這感人的一幕。
然后，輕輕跟著哼唱。
“每當我找不到存在的意義。”
“每當我迷失在黑夜里。”
“夜空中最亮的星。”
“請照亮我前行！”
慢慢的，整個車廂的人都唱了起來。
列車向前疾馳，微風裹挾著著歌聲，越飄越遠。
直到一首歌唱完。
乘客意猶未盡。
有人好奇地問他們。
“這首歌的作者是誰？”
孩子用無比驕傲的聲音回答：
“葉寒老師！”</p>