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          背后的腳步聲1(1 / 1)

          “宥光”

          你站在防盜門后,大聲喊宥光的名字。

          上次你在心里保證再也不隔著門和貓眼沖宥光喊話,但才過去一天,你就食言了。

          你還是覺得宥光很嚇人,更何況宥光的紅色小皮球被你抱回家待了一天,很難說他不會覺得你是故意的。

          宥光沒有出現。

          但你能感覺到,他來到了附近。

          “宥光,昨天忘記還你皮球了。”你爭取實事求是,希望獲得寬容和諒解。

          他出現了。

          樓道里一如既往地陰暗,在他出現的那一刻,層層向下的階梯像是與深淵連接。

          你緊張又忐忑,用力按下手里的遙控按鈕。

          “啪”

          一聲輕響后,你家門前的整個樓道霎時間變得五光十色

          只見樓梯扶手上掛著一連串的小彩燈,彩燈線一路遷到你的家里,插上插頭,通了電。

          宥光那張陰森的臉上,有那么一瞬閃過錯愕。

          “我想跟你說的話,都寫在盒子上面。”

          彩燈照亮了樓道,也照亮了漆黑的角落,那里有一個禮物盒,盒子上面放著紅色皮球。

          宥光沒動,他還是那副模樣,盯著貓眼,與門后的你對視。

          “我就當做你收下禮物了。”你嘟囔一句,從凳子上跳下,沒有繼續偷看。

          你對宥光的性格了解不多,但經過這些天時間接觸,明白他大概不會是一個大方的家伙,不愿意讓你看到他的想法,如果一直盯著他,他不會收下禮物。

          算他害羞好了。

          樓道里,宥光冷冷地看了眼防盜門,從角落拿走禮物盒上面的紅色皮球。

          他原本無視了禮物盒,但禮物盒上面寫了字。

          很多字。

          宥光

          宥光,我們認識好多天了,這段時間你一直陪著我,還幫了我好幾次,我很喜歡你,我們可以做朋友嗎

          樓道里很黑,在黑暗中待久了會難過。我找來了彩燈,只要插上電,就可以一直照亮,這樣樓道里就不會只有你和黑暗了。

          你的皮球很好,但我想送你更多的皮球,集齊彩虹的顏色。

          你猜猜盒子里是什么顏色的皮球

          ――想成為你最好朋友的寶寶。

          他突然想知道禮物盒里的那一個皮球,是什么顏色的。

          拆開盒子,露出來的是橙色皮球。

          小孩的把戲。

          你站在門后摳手指,按捺不住想偷看。

          但你還是忍住了。

          希望宥光能收下禮物他應該會收的。

          他其實并不復雜,有距離感的是他身上那層恐怖外衣。

          和他成為朋友,對你來說并不是一件困擾的事情,就像和母親那樣,雖然時不時還是會驚嘆她的恐怖,但其實已經完全接受了。

          從某種角度來看,你也挺奇怪的。

          直到母親回家,你才看向樓梯的角落――那個地方,禮物盒消失了。

          宥光收下了禮物。

          “寶寶,今天很開心。”母親看著你,幽幽地說。

          “嗯”你坐到母親對面,捏起母親一縷頭發在手上把玩。“我要和宥光做朋友。”

          你非常坦誠,沒什么不好說的,五歲的寶寶就該這么光明正大。

          “為什么”母親顯得疑惑,垂下的長發將她的表情遮住大半,一眼望過去,只有黑沉沉的陰影。

          你一本正經地和母親解釋“他很酷,而且我們和宥光是鄰居,抬頭不見低頭見,不能天天躲著走。”

          “寶寶好聰明。”

          母親夸獎了你一句。

          第二天去幼兒園上課的時候,來的是一名新老師。

          “小朋友們好,琪琪老師有事情請假了,這幾天由我代課,我叫張彩慧。”

          新老師穿著碎花裙,笑得溫柔。

          陳媛媛舉手問“老師,琪琪老師為什么請假啊,是不是生病了”

          “對,所以暫時不能教你們上課。”

          “老師”你問“我們可以去看望琪琪老師嗎”

          “不行哦,琪琪老師要好好修養,我們盡量不要打擾她,等她病好了,就會回來了。”

          張老師不同意,你沒有再提,等一天課程上完,終于等到放學,你留了張字條在座位上,繞過張老師的視線,悄悄溜回家。

          否則張老師會親自送你回家。

          那張字條是用作和張老師解釋狀況的。

          回到家后,你撥通琪琪老師的電話,之前琪琪老師給你打過電話,你留下了她的電話號碼。

          電話連續打了三次,才被接通。

          “喂”電話那頭是琪琪老師疲憊的聲音,隱隱還能聽到走路的腳步聲。

          “琪琪老師,你生病了嗎”

          “是寶寶啊。”她聽出你的聲音。“琪琪老師有點噠、噠不舒服,你噠、噠、噠不用擔心噠”

          伴隨著她說話的聲音,你聽見她那邊的腳步聲越發清晰,像是有人在她身后走來走去。

          “琪琪老師。”你打斷她的話。“你聽到了嗎”

          她有些疑惑“聽到什么”

          “腳步聲,好像在你后面。”

          你聽到,聽筒另一端,她疲憊的呼吸聲猛然止住。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>

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