蓉城七中是蓉城最好的中學之一，它創辦時間非常久，教學質量在整個西南片區都算是頂尖的，里面培育出來的各種各樣的學生，不光有學霸，還有各種各樣的學神。
七中林蔭區的高二理科實驗班里，數學老師高飛在講訴完了空間幾何的內容之后，他開口說道：“空間幾何需要你們動用想象力，這是高考的必考題，也是送分題。最近有一部小說就是寫這方面的，或許你們當中有人已經看過了，但肯定還有人沒看過。”
教室底下不知道誰提了一句，“《平面國》！”
“是的，就是林翰寫的《平面國》。故事挺有趣的，我這里有《平面國》的剪報，大家可以傳閱一下。你們也可以自己去網上搜索這個故事，被人匯總起來了，只不過還沒有寫完，但這應該能幫到你們！”高飛笑了笑，他聽見下課鈴聲響起之后就轉身走出了教室。
此時的教室里面，很多學生都茫然起來了，“《平面國》到底是什么小說啊，你們誰看過的說一下？”
數學課代表將高飛留下的剪報拿了過來，他也沒看過這部小說，只是隱約當中有點印象，“關奇偉，我記得你之前好像說過這個小說，好看嗎？”
關奇偉笑了笑，他從自己的書桌里面抽出一大摞報紙來，這些都是他最近一段時間收集起來的勝利果實。
“具體講啥子的，我也不曉得囊個說。反正就是說一維、二維、三維世界的事情，看起來嘿好耍。你們自己看嘛！”
高二的學習壓力并不算非常大，就算是實驗班也有一定的空閑時間，所以這些整理好的報紙便在教室里面流傳起來。
“誒，我怎么有些看不懂這個小說？”
“我也是誒，囊個回事嘛，一點也不像是小說！”
“明明很好看吧，是你們沒有用心。”
學生里面也有了明顯的爭論，并不是每個人都喜歡看這種科普性質強于科幻性質的小說，畢竟這不是林翰之前故事性很吸引人的類型！
……
《平面國》的故事已經講訴得差不多了，剩余的就是敘述者講訴他在空間國的見聞，一個從空間國來的陌生人向他講解空間國的神秘，然后這個球將他帶到了空間國。
這個講訴故事的正方形試圖將三維理論教給自己的孫子，也嘗試了用其余方式傳播這個理論，但是效果卻不是非常好！
林翰也不想將戰線拖得太長，要是讀者們每天都讀這么點故事，很多人的耐心就會慢慢消失，這又不是一個特別漫長的故事，他干脆把后面的幾章融合在一起，在2月的最后一天把這本書給完結掉。
這部在《參考消息》上面刊登的小說經歷了三周的時間終于走向了完結，讀者們松了口氣，編輯部的編輯們卻悵然若失，恨不得再延長一個月，然而那根本不可能。
媒體以及書評家都憋了許久，現在總算是等到小說完結了，他們一個個迫不及待的發布了書評，恨不得把贊譽都寫出來！