因此，淺淺一聽就不高興了，小嘴一扁就開始叫嚷。
嘗試多了之后，方醒已經發現規律了，這小可愛，對旋律特別敏感。
歡樂的曲調，聽了就很高興，會一直盯著唱歌的人看，非常認真的聽。
可是，一旦唱的是悲傷的歌曲，淺淺立馬就不高興了，立馬開始哭。
比如《畫心》也不行，這首歌明明是好聽的，但淺淺就是不喜歡。
經過多次嘗試，方醒基本找出規律了。
總之，只要是兒歌，淺淺都喜歡。
這應該就是兒歌為什么是兒歌的原因。
從《字母歌》到《鈴兒響叮當》，都是淺淺喜歡的。
而且，方醒抱著淺淺哼歌哼多了，發現了更多的細節。
就算是同一首歌里，每一段旋律的效果都不一樣。
音調呈上升趨勢的段落，淺淺會特別開心。
音調呈下降趨勢的，就沒那么喜歡。
“這小家伙，對音樂還挺敏感的，以后讓媽媽給你拉琴，就拉字母歌，好不好？”方醒已經開始安排國際知名的小提琴演奏家，給女兒拉字母歌。
這要是讓外界知道，不知道是什么感想。
陸湘兒倒也不反對，拉什么不是拉，只要女兒喜歡，那就是最好的。
“咿呀！”
路過一棵桂花樹的時候，淺淺伸手一指樹上的桂花，咿咿呀呀的叫喚起來。
方醒看看四下無人，悄悄摘了一朵，放在淺淺手里。
淺淺舉著桂花，咯咯咯的笑。
“可以，審美也在線，棒棒的。”方醒對淺淺的表現很滿意。
陸湘兒跟在后面，忍不住吐槽道：“這也能夸一通。”
方醒抱著繼續往前走，說道：“淺淺，以后審美要跟爸爸保持一致，不能學你媽，咱們要自然，要高級，好不好？”
陸湘兒雙眼一瞪，不滿道：“你幾個意思？”
方醒回頭看她一眼，嘿嘿笑道：“我這不是夸你的嘛。”
“我怎么沒聽出來是夸我？”陸湘兒表示不滿。
“你看，我的審美要是不行，怎么會選中你呢？”方醒把這個邏輯掰扯一下。
陸湘兒眼睛一瞪，忽然就找不到反駁的理由了。
她要是說方醒的審美不行，那豈不是就間接貶低自己？
在江濱公園溜達一圈。
手機響了一聲。
方醒拿出手機一看，是一條微信語音，點開聽了一下。
是淺淺奶奶的聲音：“雞蛋蒸好了，帶淺淺回家吃粥粥了。”
方醒重復放一遍，給淺淺聽，說道：“聽到沒有，奶奶叫我們回去了。等一會兒吃完粥粥，就真的要睡覺了，好不好？”
淺淺每天都要人抱出來玩，但是溜達一圈，時間差不多了，就又吵著回家。
聽到奶奶的聲音，淺淺咯咯的笑，然后伸手要搶手機。
小寶寶不能看電視，更不能看手機屏幕，不然很容易近視。
方醒趕緊把手機塞回褲袋里，在小公主臉蛋兒上吸了一口，然后換一邊手，調頭回家。
……
日子就在種著輕松歡樂的日常中進行。