然而到了15圈的時候，就已經有學生落在了后面。
此時就連其他班的學生，還有遠處教學樓上的幾個老師，都在看著這個家伙。
40圈時已經是上午九點。
有驚訝，有震撼，有反思，有慚愧。
他腦海之中回想起了自己第一次帶王毅跑馬拉松的情景。
他咬牙嘗試著想要走完最后的40圈。
王建華此時正帶著學生們在籃球場練習運球，他也驚訝的看著張雨。
只要一哥沒喊停，就一直跑下去。
70圈，75圈，80圈。
而到了第五十圈，也就是20公里時，有兩個學生已經暈倒，被校醫抬到了救護車上。
可是這個家伙堅持下來了。
雖然現在已經是9月底，但是今年的天氣本就比往年炎熱，此時頭頂大太陽曬著，他嘴唇早就發干了，咽一口唾沫都費勁。
或者說他的意識已經有些模糊，他早就不知道跑了多少圈。
而這三人之中為首的就是張雨。
而此時那兩個校醫也早就準備好了，連忙上前扶住了張雨。
這時，很多其他班的學生，還有那些老師們，一個個心里都暗暗的為他鼓勁。
終于，王毅往前走了幾步，攔住了他：“夠了，40公里夠了！”
所以前面的10圈共4公里，也并不算太難。
而這個同學看著那已經漸漸遠去的張雨的背影，他一咬牙，又小跑了幾步，但是最終僅僅多跑出50米，他的身體搖晃了兩下，還是停了下來。
張雨并沒有立即停下來，而是讓過王毅，又往前走了兩步，似乎慢慢的他的意識才反應過來。
他現在心里只有一個信念，往前跑，往前跑。
那些還在議論的學生見此，一個個也都一咬牙跟了上去，他們可不想落在這家伙的后面。
到20圈8公里的時候，有學生此時都不能叫跑了，也就是步子邁的稍微大點的走而已。
85圈，90圈，95圈。
夸張一點說，就像一根牙簽頂著一個乒乓球。
“現在你們知道為什么我每天給他開小灶了嗎？”
終于，第100圈跑完。
但是他竟然硬生生咬牙堅持跑完了馬拉松。
等到他補了補充了一些水分之后，他才轉頭對這些或坐或站著的學生們說道：
這個同學是他們的最后一絲希望了。
在遠處的教學樓上，校長的辦公室里，校長遠遠的看著這個黑黑瘦瘦的家伙。
只見他的速度比之前慢了很多，他也似乎只是邁著大一點的步子在走。
王毅上前一把搭住了他的肩膀。
“我知道很多人背地里說我每天單獨給他開小灶這不公平，今天我就是要告訴你們，這世界上沒有絕對的公平。”
“很多事情生來就是不公平。”
“同樣沒經過長跑訓練，他能完成40公里，你們其他人卻不能。”
“我們絕大多數人生下來都是身體健全的，但是有的孩子出生之后就先天性失明，先天性失聰，甚至有先天性心臟病，你們覺得這對他們公平嗎？”
“同樣的，人的天賦也是不同的，而這個世界往往會將資源向天賦好的人那里傾斜，因為只有這樣，性價比才最高。”</p>