雖然命中率還是不高，但是潘洪濤教練總是心里有點些微的擔憂。
萬一這家伙在危機時刻給你來那么一兩個兩三個三分，那很可能就會瞬間扭轉戰局。
不過現在看到他明明有三分出手的機會，竟然選擇了兩分而不是三分，這說明一點：他已經失去投三分的自信了。
這可算是讓和潘洪濤教練去掉了一塊心病。
接下來只要對球員們交代，不要讓他輕易的投兩分，不要讓他培養手感，那么這場比賽就不用再怎么去管他了。
此時在場上華立守了一個聯防，這個聯防讓明德中學的球員們可算是稍微喘了一口氣。
在之前那五鎖陣容的窒息式防守之下，他們每個人都是神經緊繃，現在遇到這五個身高都不足1米8的球員，他們只能防聯。
那么明德中學的球員終于可以喘口氣了。
此時由明德的控衛張磊拿球，他本想傳球給他們內線的陳大勇。
不過看到陳大勇體能消耗更大，最終張磊沒有傳給陳大勇，而是直接自己選擇投了一個長兩分。
唰！
兩分命中！
張磊興奮地握著拳頭。
分差又一次來到9分了。
什么叫溫水煮青蛙？
這就叫溫水煮青蛙。
在上半場他們只領先那么2分3分4分。
看起來領先的并不多，但是這分差慢慢的到了5分6分。
這個分差看起來和3分4分也就只差著那么兩分，但卻已經奔著十分而去。
現在又一次來到了9分，只要他們再努一把力就能將分差拉大到10分以上。
這兩年他們大大小小打了上百場比賽，他太清楚10分上下的區別了。
10分就是個分界線，10分以下對手往往還抱著希望，但是在10分以上之后，很多時候他們明顯能夠感覺到對手心里的那股勁兒就已經泄了。
試想一下，面對一個攻守極度平衡，幾乎毫無弱點的對手，被他們領先到10分以上，那你還有心勁兒再追嗎？
想到這里張磊拳頭猛的一揮，心中興奮。
然而他這里剛剛回轉身，卻見球已經過了半場，華立那邊早就發起了快攻。
張磊連忙去追。
但已經追之不及。
華立的張飛拿球之后直接要運球進行三步上籃。
不過明德中學的張文龍已經追了回去，在側面用身體卡著張飛不讓他起跳。
不過張飛畢竟是華立培養出來的，對身體對抗十分了解，而且他因為力量大，教練們也鼓勵他在上籃的時候去身體對抗。
所以他在輸球之后，一邊單手將球死死的抱在懷里，一邊用左側肩膀靠向了張文龍。
張文龍那也不是個軟柿子，他一直就是以力量而聞名的，而且身高比張飛又高了10多公分，看起來整個人都大了一圈。
沒想到這小家伙現在竟然給自己上身體。
于是他也稍稍發了一下力。
這一下發力讓張飛稍微踉蹌了一下。
本來此時已經不適合再出手了，但張飛已經來到了籃下，而且也沒有找到隊友，三步也已經起來了，不出手已經不行了。</p>