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第二天下午，張重又去了南懷電影學院上了一節影視劇本寫作課，授課老師同樣是楊懷勇。
楊懷勇一進教室似乎就在人群中尋找什么，等他看到張重的時候，好像是松了口氣，臉上浮起了一絲不易察覺的笑容，整個人都變得明朗起來。
雖然教室里面還有其他十幾個學生，但是仿佛只有楊懷勇和張重這一對師生一樣。
楊懷勇每講到一個知識點，都要看看張重的方向，確定他聽到了才會繼續講下去。
有一次，楊懷勇剛講完一個知識點，轉頭看到張重在低頭看手機，就立馬停了下來，等到張重看完手機抬頭之后，他才繼續講。
張重當然也注意到楊懷勇的異樣，不過楊懷勇這樣對他是有好處的，他自然不會有任何意見。
這節影視劇本創作課，楊懷勇舉了一個劇本案例，正是文錦江的知名作品《林中》。
當楊懷勇介紹了《林中》的編劇之后，張重這才明白為什么之前聽到石濤的名字時會感到那么熟悉。
因為《林中》的編劇正是石濤，而且石濤可不僅僅只有這一部出名的作品，他在編劇界是十分出名大佬，只不過一般人看電影很少會關注編劇是誰，所以即便他參與制作的電影很多，而且都很出名，但是在普通人眼中，名氣卻遠不如文錦江。
一節課有大部分時間都在解析《林中》，楊懷勇似乎對這個劇本十分追捧，言語間無不透露著他對《林中》的喜愛。
好像是因為顧及張重，楊懷勇在解析的時候很少說到專業名詞，即便提到了，也會單獨拎出來解釋一遍。
等到一篇《林中》解析完了之后，一節課也快結束了。
楊懷勇站在講臺上說道，“這節課結束之后，大家回去可以思考一下這篇劇本的優點和缺點，如果有什么感悟的話，也可以寫一點出來，回頭我給你們加點平時分。”
他這樣的激勵手段似乎對于底下的學生們沒什么用，在他們心里，平時分這種東西，不求有功，但求無過，只要老師別扣平時分就行，至于賺平時分的事情，他們可不太想做。
楊懷勇對學生們的反應早就預料到了，要是平時他都不會說這件事情，之所以說出來，也是單獨說給張重聽的。
他隱隱有些期待，希望下節課張重來的時候，能交一份感悟上來。
張重沒想到楊懷勇對他的期望這么高，不過聽了楊懷勇講完《林中》之后他確實有些感悟。想著回去把《林中》的劇本好好研究一下，不僅僅是研究劇本寫作，也是在研究故事結構。
不論是劇本或是，還是其他類型的文學，涉及到故事的，其實大體都相同。
往往劇本的手法，在里面同樣適用。
下節課倒是可以交一篇感悟上去，不過前提是他有時間。
從南懷電影學院出來之后，路上張重接到了方興凱的電話。
電話里面，方興凱神神秘秘地說道，“張老師，我有個好消息要告訴你。”
“哦，什么好消息？難道是《解憂雜貨店》的版權也賣出去了？”
電話那頭的方興凱笑笑，他還以為張重什么都知道呢，原來張老師也有不知道的時候。
“嘿嘿，跟《解憂》沒關系，是華夏偵探大師獎的事情。”