可是為什么會停止轉動呢？
這個問題書中沒有立即回答，而是描述了一些比較奇怪地東西。
海球發動機。
似乎這個東西就是用來讓海星停止轉動的。
再看到后面，氦閃解釋了范斌的疑問，同時他也看到了一個瘋狂的逃亡計劃。
逃亡分為五步：第一步，用海球發動機使海球停止轉動。第二步，全功率開動海球發動機，使海球加速到逃逸速度，飛出太陽系。第三步，在外太空繼續加速飛向比鄰星。第四步，讓海球重新自轉，然后利用發動機開始減速。第五步，海球泊入比鄰星軌道，成為這顆恒星的衛星。
這五步分別被稱為剎車時代，逃逸時代，流浪時代1，流浪時代2，新太陽時代。
而這整個過程將會延續兩千五百多年。
看書的速度很快，書中的故事看似很平淡，但是又令人感到驚心動魄。
而經過了前面的平淡，到了最后，故事開始走向**，叛亂發生了。
關于叛亂，描寫的篇幅很少，只用很少的幾段就略過去了，最后主角倒戈，裁決了最后的五千人政府軍。
等到整本書看完，范斌感覺有些不是滋味，怎么會這樣？
為什么正義的一方就這樣被打敗了？愚蠢的反叛軍取得了勝利，然而這種勝利也只是一時的，因為最終氦閃爆發，地球還是需要流浪。
除了最后的結局，書中關于人性的描寫也讓范斌渾身發冷。
在面臨生存的時候，似乎人類的感情已經失去，變成了一個一個冷漠的機器。
其中有兩段讓范斌印象很深，主角的父親喜歡上了另外一個女人，也是主角的小學老師。
父親像是說一件微不足道的事情一樣對家人宣布：我喜歡上別人了，準備離開你們跟她在一起。
而家人卻一點感覺都沒有。
真是太荒唐了。
人與人的關系竟然在災難面前，都變成了這樣么？
這是范斌無法想象的，但是他無法質疑書中的真假，這本身就是幻想，如果海球真的會面臨那一天，到底是什么情況，誰又說得準？
后面還有一段，巖漿泄露，政府緊急轉移人民，似乎完全不用去頭疼選擇的問題，年輕人先走，成年人和老人在后面，生存，當然要保留有生力量。
就在那次，主角的母親因為沒有及時撤離，被巖漿蒸發。
這種選擇是對的么？
理性告訴范斌，讓年輕人走當然是對的，但是感性上，他實在無法接受這樣把生命的價值分級。
生命的價值是不能做比較的，這是范斌的信念，但是在這一刻，他的信念被重重地沖擊著。
看完了。
至于這本書是不是五年級植物人寫的似乎也沒有那么重要了。
他關了書頁，評論區不像他剛發現這本書那樣空白，已經有不少人評論了，而且書還多了一個封面。
封面上面，海球帶著一條尾巴，朝著太陽的反方向飛去。
流浪海球呀。
范斌透過窗戶看向外面，太陽刺眼得讓人無法直視。