除了老師之外，恐怕沒有一個人比他對教室里面的情況更加清楚了。
第二條第二排的李小方，長得胖乎乎的，總喜歡把零食帶到教室里面來，有事沒事地就從里面掏出來一樣什么東西塞到嘴里。
第三條第四排的那個女生殷翠翠，一節課有一半的時間都在照鏡子，似乎她的頭發和頭上戴的那些頭飾比什么都要更加重要。
坐在秦昭前面的高個子男生，總喜歡上課的時候給女生寫情書，自從知道秦昭寫作之后，經常拿著情書過來請教他。
偶爾秦昭被他磨得不耐煩了也會指點兩句，至少像什么“姿態妖嬈”還有“紅顏禍水”之類的詞不會讓他用了。
這兩天，窗外總是會有些其他班的學生朝著他的位置指指點點，雖然聽不見他們說什么，但是秦昭也大概能猜到，無非就是“瞧，那就是電視里面的那個秦昭”之類的話罷了。
不知道為什么，以前這些他感覺特別無聊的事情，現在再看起來忽然變得不那么無聊了，他總是會想起來張重跟他說的話，不要苛求自己，不要苛求時間。
以前總想快快長大，總覺得這副小小的身體裝不下自己的心，現在他覺得這樣也挺好的，一切順其自然，他也可以做到處之泰然了。
他又想到張重之前跟他講的那個小故事，說是曾經有個星球，跟海球類似，上面的人類為了解決資源問題，研究出一種通過基因工程將人類體積縮小的技術，可以把人類的體積縮小十億倍，這樣的話人類消耗的資源就變得非常之少了。
但是后來那些“小人”跟“大人”產生了矛盾，雙方爆發戰爭，最終“小人”取得了勝利，獲得了統治權，“大人”滅絕。
這個故事是當時他們在一起聊天的時候，張重隨口說的一個短故事，但是秦昭卻記到了現在。
而他之所以記得這么清楚，還有一個原因，當時他問張重這是不是新書的故事情節，但是張重告訴他說這只是他忽然冒出來的一個想法而已，張重還說，如果他對這個故事感興趣，可以把它擴展一些，寫成一個長一點的。
因為張重的那句話，所以他把這個故事記到了現在。
關于張重說的這個故事，他還產生一些其他的聯想，他甚至在想，他們海球上是不是曾經也有比他們更大的“大人”存在，只不過為了生存才制造了他們。
又或者說恐龍原本就是高級生物，像人類一樣聰明，而現在的人類只是恐龍為了繼續在海球上生存創造出來的？
秦昭收回目光，在本子上寫下了三個字——小世界。
……
張重沒有想到自己當時隨口這么一說，會讓秦昭記在了心里面，他當時跟秦昭說的這個故事，其實是劉慈欣短篇集《未來邊緣》中的“微紀元”的故事梗概而已。
而且他還沒有把故事說全，事實上，那些“大人”還剩下一個，之前因為在外太空所以活了下來，后來因為他看到“小人”們活得很幸福，就把“大人”的胚胎細胞毀掉了，讓“大人”徹底滅絕。
如果張重知道秦昭現在已經陷入到這個故事之中，而且開展了無限想象，還想寫出一本長篇來，他肯定會覺得高興。
不過此時的他更加關注的是臺上表演節目的女兒，芃芃跟敏雅兩個比他想象中要表現的更加好一些，唱的雖然一般，但是氣勢依舊出來了。
看來上臺之前給她們打氣還是有效果的，在芃芃她們上臺之前，張重告訴他們，即便是只能唱出六分的水平，但是一定要表現出十二分的氣勢。
看著芃芃緊攥著的小拳頭，就能看得出來，這十二分的氣勢已經到位了。
坐在他旁邊許雨涵側著頭問他，“這兩個丫頭是不是太緊張了，你看他們拳頭攥得多緊。”
張重笑了笑，“科學研究表明，捏緊拳頭可以通過擠壓讓血液快速地回到心臟里面，迅速引爆小宇宙。”