說完他還將之前讀書會統一發的銘牌拿了出來。
看到張重還保留著當時的銘牌，大家都有些感動，也都紛紛掏出自己的銘牌。
其實他們這批銘牌已經絕版了，后來讀書會的銘牌又變了樣子，不論是材質還是設計都要比他們手上的這第一批要好。
不過即便這一批的銘牌再落后，大家還是視若珍寶，因為它們有著特殊的意義。
張重看了看旁邊的胖子手里的銘牌，笑著說道，“胡兄，還記得三三得九么？”
這個胖子就是當時坐在張重旁邊的胡靜之，還記得當時第一次讀書會的時候，胡靜之就坐在張重身邊，一開始這家伙沉默寡言，張重還以為他是個老成持重的人，去沒想到最終發現他是個話癆逗逼。
胡靜之摸了摸腦袋，“記得，記得，三三得九嘛。”
他也沒想到過了幾年，張重竟然還記得自己，這讓他心里有些小激動。
不過時移世易，如今他已經知道張重的身份，自然就沒有辦法像之前那樣跟他插科打諢。
“老大，你不知道，這些日子我可被你害慘了。我們老師天天都在說你的作品，什么文學倫理學批判，什么象征意義，什么結構主體性，聽得我腦袋都大了。”童燦畢竟跟張重比較熟，看到大家都有些拘謹，就主動找起話題。
張重看著童燦滿臉愁容，暗道這完全是童燦自己活該，沒什么事情跑到金陵師范大學去讀研究生，還考的是現代文學的研究生，這不是找罪受是什么？
童燦比普通人愛讀書，但是文學底子卻不厚。文學專業不是比誰書讀得多，很多喜歡讀書的人，真學了文學相關專業，絕對會顛覆三觀。
在張重看來，研修文學專業，一開始的一段時間絕對會讓人感覺讀書變成了一件枯燥的事情。只有真正學進去之后，才會重新找到讀書的快樂，不過卻是另一種快樂了。
在座的也有另外兩個文學相關專業的在校學生，聽童燦這么說也都感同身受，其中一叫喬山的說道，“我的畢業論文就跟《一樁事先張揚的兇殺案》有關，最近一直在找資料，不過關于敘事方面的資料實在難找，我也特別頭疼。”
張重托著下巴問道，“你有聽過敘事時距么？”
“沒有。”喬山搖了搖頭，其他人也跟著搖頭，因為他們也是第一次聽到這個詞。
他們的反應在張重的意料之中，其實敘事時距這個概念是熱奈特在他的《敘事話語》中提出來的。
“敘事時距是故事時間和敘事時間長短的比較。根據這種對比關系，時距能分為四種基本形式：概要，場景，停頓，省略……”
因為喬山提到了《一樁事先張揚的兇殺案》，又提到敘事方便的資料，張重就從《敘事話語》中挑了一些他自己覺得有用的東西講給喬山他們聽。
不過考慮到這只是普通的聚會，在座的并非人人都是文學專業的學生，所以他也就沒講多，只是將一些重要的概念性東西講了出來。