“七連一班來一個！”
“叫你唱，你不唱，忸忸怩怩不像樣~”
“七連唱歌聲音大，打雷刮風都不怕，歡迎他們來一個，咱們鼓掌嘩！嘩！嘩！”……
簡單的列隊訓練后，很快全操場就陷入了響亮拉歌口號聲中。
尤其是下午剛剛學唱兩首新歌的七連一班，立刻成為其他班級集體挑釁的對象。
周圍幾個連隊班級在教官帶領下，紛紛扭頭看向王岳恒所在班級，集體呼喊拉歌口號。
“來勁了是吧，七連全體都有，給我一塊懟回去！”
“讓我唱，我就唱，我的面子往哪放！”
“要我唱，偏不唱，你能把我怎么樣？”
教官謝明輝見狀，當即帶著自己班學生聲音洪亮回應著挑釁。
這樣揣著寶貝不給看的故意嘚瑟架勢，登時引得現場學生們一陣哄笑。
其他班級的教官們，也都被謝明輝這故意耍寶的態度逗樂了。
雖然他們也很想帶領隊伍集體唱王岳恒的兩首曲目。
但考慮到這畢竟是王岳恒專門寫給自己班的作品。
就算真的想唱，也得等人家自己班先唱完了再說。
因此七連一班越是不肯開口唱新歌，其他班級學生和教官內心越是癢癢。
恨不得上去掰開這幫學生嘴巴，逼著對方趕快唱完。
然后自己好跟著放肆高歌一把。
畢竟這兩首振奮人心的歌曲吸引力太強大了！
“好了，不跟他們鬧了，今晚的拉歌比賽，咱們志在必得。”
“同志們，拿出你們的氣勢，好好跟他們較量一番！”
“東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰！”
見到鬧騰的差不多了，所有人的情緒也都已經高漲飽滿。
教官謝明輝也不再欲揚先抑，再次帶領所有人喊完一句口號后。
示意王岳恒帶頭首先唱起下午新學的那首《團結就是力量》。
“團結就是力量”
“團結就是力量”
“這力量是鐵”
“這力量是鋼……”
很快，七連一班沸騰的歌聲迅速傳遍操場，令其他班級還在拉歌叫囂的口號聲立刻減弱下去。
鏗鏘激昂的歌聲，引得眾人忍不住輕聲跟隨合唱。
盡管沒有經過刻意彩排訓練，但朗朗上口的旋律和通俗好記的歌詞。
即便是五音不全的學生，都能唱的激情飽滿感情充沛。
響亮的歌聲，令人耳目一新的歌曲旋律。
也使得周圍路過第一次聽到這首歌的校內學生職工們眼前一亮。
“咦，今年軍訓出新歌了，這歌以前沒聽過啊？”
操場不遠處。
負責給學校餐廳運送食材的徐晨峰，卸完貨物后，好奇眺望操場方向疑惑不已。
曾經的他也是一名汽車連老兵，不論是抗洪搶險或是后勤保障，永遠開著墨綠色軍用運輸車沖鋒在第一線。
退伍后的徐晨峰，靠著過硬的駕駛本領，也找到了與自身能力相匹配的工作。
從領導司機做起，一步步開始創業，直到在京都成立了自己的餐飲供應公司。
即便當上了老板，喜好開車的徐晨峰依舊經常親力親為。
尤其涉及到給水木大學餐廳送貨的工作，全都自己開車上陣。
生怕員工們一不小心沖撞了這所高等學府的學生或領導。
聽著遠處傳來的振奮悅耳的歌聲，徐晨峰也忍不住朝著操場方向走去。
想要把這個班級合唱的歌聲聽得更清楚一些。
同時掏出手機，打算把現場歌聲錄下來，發到自己老兵戰友微訊群里。
與戰友們一起分享這首意外聽到，充滿昂揚精神的好歌。</p>