“神再次回應了他的愿望，中年成為了伊洛波第一個擁有‘場’的人類，成為了伊洛波最強大的能力者。他組織了一批最純潔最虔誠的騎士，為神東征西討，直到自己年邁體衰，再也無法為神作戰。
“彌留之際，年邁的騎士讓自己的兒孫把自己帶到了小山丘，他把多年征戰繳獲的異教王國的王冠獻給神，對神說：‘神啊我最尊敬的神，我侍奉了您一生，我不希望我的侍奉以我的死亡終結。把我帶到您身邊吧，我死后也要用靈魂為您祈禱。’
“神實現了騎士最后的愿望，把那些王冠變成了最后一面鏡子，并且對世人宣告：‘這是我最純潔的孩子，他將帶著侍奉我的功勛來到我的身邊，你們以后都要以他為榜樣。’這位騎士就是第一名神子。他和他的騎士們建立了神教，他的孩子與追隨者在這里建立了圣城。”
若娜結束了講解，口干舌燥并不會讓少女顯出一點點疲憊。她興奮地看著心目中最純潔的神子大人，期待自己的講解能讓時隔數千年的兩位神子靈魂上有所相連。在陽光下，少年透過兜帽望向少女稚嫩可愛的臉龐，在陽光的照耀下似乎發出白色與粉紅色的光芒。
時間回到現在，回到一個人思索著的神子身邊。
“四面鏡子，”周培仁心里喃喃自語，“一面是神回應孩子的愿望，一面是神希望青年去了解世界，一面是中年了解世界之后為神征戰，一面是結束一生的信徒的遺愿。”
他覺得這一切似乎是圣教對神力的詮釋，或者說是對“神子”的詮釋。但是阿德里安先生為什么希望自己在學習場的時候去看琉璃池呢？琉璃池和“場”的關系是什么呢？與之前所見的圣遺物英雄碑又是什么關系呢？
無論是阿德里安的說法，還是昨天與若娜去琉璃池的見聞，都告訴他，“場”是來自神，是對神許愿后神降下的恩賜。而無論是基因改造的手術，還是每天白天大量學習的世界課程，還是這兩次外出的見聞，都告訴他，“場”不是單純來自于許愿。
周培仁在心中再次復述了一次童話故事，第一代神子，兒童時候為自己許愿，青年了解世界，中年為神征戰，晚年獲得了神的褒獎，這似乎是一整套流程。
了解世界？了解自己？
周培仁想到了自己還沒寫的高考志愿，想到了從父親去世之后，哥哥那笨拙但處處用心的照顧，那擋在大孩子前面替自己挨揍的樣子，想到了母親一直以來的堅毅與溫柔。自己本想成為母親與哥哥的力量，一直希望扮演一個溫暖的角色，卻不斷地，不斷地，被母親與哥哥保護著照顧著。
也許我最大的愿望，就是改變現實，成為照顧別人的人吧？周培仁心想。我希望我可以比哥哥更好更強，我希望哥哥和母親可以不需要那么堅強。他們明明會傷心會難過，卻總是不愿意表現給我看。這次我失蹤，他們不知道難過成什么樣子，他們還在找我吧。如果我有力量，我可以回去嗎？至少告訴他們我還平安吧！
周培仁想著想著，在桌邊趴著睡著了。在夢里他為自己蓋上了被子，關好了窗戶。</p>