林清柔對這些事情非常關心，沒想到這段時間一來聾啞學校竟然發生了這么多重大的事件。這樣一來，學校的師生們不知道現在怎么樣了，他們今后是該何去何從呢？
林清柔為
他們擔心起來，要是這個閉校整改沒有辦法馬上結束，那么孩子們可能就將因為無法正常上課而輟學在家了。
對于聾啞學生來說，只有在學校付出比普通孩子更多更努力的學習與訓練，才可能取得一些進步，甚至于還有完全恢復的希望。
如果孩子們失去了在學校學習的機會，那么毫無疑問他們就是被這個社會所拋棄的羔羊，弱小而無助。
林清柔直愣愣地看著這份文件失了神，李淑君眼見她臉色不好，便輕輕叫了她幾聲這才回過神來。
“這所學校現在面臨著很嚴峻的處境，校長王河私吞了部分外界的捐款，其中自然大部分是我們澤明之前所捐助的款項。因為王河這樣的所作所為，導致了學校新建教學樓因為資金不足而再三偷工減料，不久前被檢查出整棟樓的結構質量都不達標，而且并沒有按照消防安全的規范進行施工建設。”李淑君向林清柔解釋道。
“所以，如果這件事得不到解決，這所聾啞學校一定會被市教育部門給取締的。一旦是這種結果的話，學校的老師和學生都將被遣散，老師們還好說畢竟不至于會為此而找不到工作，但這些學生們如果要更換學校，那就不是件簡單容易的事情了。”
林清柔心里很清楚李淑君這話的意思。對于這些特殊群體的社會資源是極其有限的，僅對聾啞兒童來說，一個市里面就少有正規且具備一定設施條件的聾啞學校。這些學校往往無法滿足所有聾啞學生接受教育學習的需求，一個區域可能就只有一所或者干脆沒有。
所以，在這樣稀少學校資源的情況下，很多因此學校被取締而輟學的聾啞學生們，可能就徹底失去了學習的機會。
讓他們這些學生再去往別處的聾啞學校，這往往牽涉到了距離較遠，沒有辦法接收那么多生源，以及無法承擔高昂費用等等問題。林清柔自己也是一個生有缺陷的人，因此她能夠有切身的體會。
李淑君等了一會兒說道：“聽說這次是學校里一個叫陳鳳玲的老師，去向市教育部門告發了校長王河，這個王河心里有鬼，一查就把他背地里干的那些徇私舞弊的勾當，徹底暴露了出來。我相信這件事對你來說很重要，你絕對不希望看到聾啞學校被取締的，畢竟這里也曾經是你教書育人的地方，你對這里的學生們很有感情。”
林清柔心中百感交集，她不知道這好端端的學校，竟然已經淪落到了這樣艱難的處境。平日里校長王河雖然是個道貌岸然，一己私利的人，但好歹有他在的時候學校不至于太過于艱難。
聾啞學校一向都不是會特別受到重視和關注的地方，學校的性質也大多偏向于慈善公益的范疇，因而要經營起一所聾啞學校，根本不是一件輕松的事情，更不能指望借此大發橫財。
王河的品行雖然不端，但他好歹算得上是一個八面玲瓏的人。聾啞學校在平時的運營發展