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最后報數者，重疊達十一人。倒數第十二、十三、十四也為重疊報數。這處情況或許每年如此，各排巡吏只記錄各排之考生，不見慌亂。
開始察驗了。
先測量起始線段、結束線段，測其所刻豎長是否為“一分距”。達到此條件的，直接上準繩測量平直。準繩不知何物所制，極細，柔韌有彈性，兩個匠吏各執一端，拉長。凡刻線達不到準繩位置、或超出準繩的，都判為不合格線段。不合格線段只要夠十條，就不必繼續察了，淘汰。
如果起始線段、或結束線段都刻的有誤差，就依次往中間挪，至合格線段，上準繩測量。
唳
唳
鶴群自考場上空飛過，考生們誰顧得上欣賞它們啊。察驗結果出來了，二十一人沒通過。成績合格但報數晚的人，各個懊惱、失聲痛哭。
一聲聲不如鼓、一聲聲“技不如人”，無論怎么不甘心、自省、后悔，被淘汰就是被淘汰。他們中絕大多數人都沒有再考的資格了，這跟考匠工可不一樣，準匠師的備考名額是有數的，第二考項就被淘汰，顯然不成器，往后誰還深信他們、再被他們浪費機會
剩下的一百二十考生由巡吏引導，重新列隊，十五人一排，八列。允許他們原地休息兩刻。
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休息過程中，巡吏不停來往，搬運正方形制的木板。木板的邊沿長度，目測為二尺。王葛站的位置已經變更，現在第二排、從西數第五個。奇怪的是，第一排考生的木板，放在了每人身后。
由于是休息時間，考生們都疑惑的打量前后左右，第三排、第五排、第七排的木板，擺放方式也跟第一排一樣。
這是咋回事
考官區。
準匠師考的考官等級，同匠工考時一樣，副考官皆為中匠師。一個縣十幾年下來，也就那么幾個中匠師，像顧考官、賀考官、劉考官，均在去年九月的匠工考場也擔任副考官，但他們并非本縣戶籍，是桓縣令從外郡、外縣請來的。
劉考官“山陰縣在考核此項時，各分區的考生最多五人屬成績不合格。兩縣差距如此之大啊”
“畢竟是郡治所嘛。”顧考官岔開話題“不知諸位年幼時，練習所用的量器來自哪里，我所用的，是我大父自制的。他從不同糧肆中各買二升黍粒，揀出所有中等大小的，再將縱黍一致的再次排除。如此剩余后，在木牘上刻出它們的分距，取重復線段最多的，制成了我顧氏至今仍在使用的木尺。”
“哈哈，不瞞顧考官，我祖輩傳下來的尺器，也是如此制成的。”
劉考官“聽說將作監核定分距時，更繁瑣，選五千顆中等大小的黍粒，也是一粒粒排除、再取均值，定義為最標準分距。”
冬冬冬冬冬
五聲計時鼓，宣布休息結束。
“二考區，第三項考核開始。同樣分上、下場比試，上半場為制圓之規。”
考官話音一落，包括王葛在內的不少考生都暗暗疑惑這跟自己聽說的考項不一樣，第三項不是制“書觚”嗎
換巡吏上場了，他們腰后都別著撥浪鼓，走在兩排的中間，還是各說各的，一個個嗓門都很高“第一三、五、七排后轉仔細聽規則。上半場為兩兩對決制和你們面對面的，就是你們的對手。三聲計時鼓后，用刻刀另一端的尖針，在木板上劃圓。一刻鐘為限，誰劃的正規之圓數多，誰贏。贏者不必進行下半場考試。你等可明白”
“明白”
歘歘歘無數眼神交鋒，避著巡吏的身板碰撞在一起。王葛也如此，和對面的考生都齜起牙，好像比試誰能咬死誰一樣。
“注意，不符合標準規器測量的圓數，超過三個，淘汰，即刻離場。線段有重疊，亦淘汰。你等可明白”
“明白”就是寧可輸給對手，也不能亂畫圈。想在有限的木板上盡量多畫、不產生重疊，只能畫同心圓。