而周漪呢？
她根本不在乎自己學生的身體機能是不是在訓練中被透支了。
她只知道按照她摸索出來的這種訓練方式，只要淘汰掉那些身體素質不行的學員。
剩下的學員身體強度就會在短短幾個月像吹氣球一樣呼的一下起來，平均強度吊打其他班級。
想通這一點的陳平幾乎要罵人了，這尼瑪的不是廢話嗎。
先設置一個固定的閾值考驗學生，標準不夠的篩下去一批，剩下的學生身體素質就已經足夠吊打其他班級學生了。
但這樣做怎么能體現出她周漪的教學有方呢，于是這些幸存下來的學生周漪也不會放過，一個勁的上強度讓這些學生往死里練。
原本這些學生被折騰過一次之后，原本大概率就會因為身體系統發出的警告再也不會同意訓練了。
哪怕周漪用開除警告相威脅，身體傳來的，最直接的預警信號也會讓他們不再聽從周漪的安排行事。
但問題在于，史萊克每次體能課結束之后，好死不死的有這么一位生命之樹武魂的魂圣坐鎮。
史萊克學院的本意當然是好的，畢竟沒有這么一位大能坐鎮，學生們上午搞完體能，下午的文化課就別上了，全累的睜不開眼，趴桌子上魂游天外去了。
但問題在于，本意是好的但是執行壞了這種事情，真的就這么發生了。
原本告罄的體能被生命之樹注滿，除了周漪，所有老師都知道，學生們只是恢復了體能，身體今天的訓練量已經足夠了，這些體能是留給學生們上理論課用的。
而周漪卻認為，既然現在學生們的體能已經恢復了，那就代表著可以繼續操練了，只有突破極限，才能帶來更大程度的成長。
于是，這些僥幸在周漪的魔鬼強度訓練下脫穎而出的學生，反而成為了身體潛力被透支的最徹底的那一批人，甚至比早早淘汰出去的學生下場更慘幾分。
他們看似在周漪短則三月，長則一年的鍛煉之中獲得了比其他班級都多的長進，實際上人也基本就被練廢了。
簡單用一句話來概括就是——陳平這個藥罐子自己都不敢這么練！
如果說陳平的透支訓練，是現如今和未來的自己借一百分的成績，十年后還一百，摸到天材地寶就能少還不少，甚至完全賴賬不還。
那周漪的魔鬼訓練，就是讓一班的學生和未來的自己借三十分的成績，十年后還一百，要是暗傷爆發，估計還三五百的賬都正常。
就這種練法，居然還能在史萊克當老師，真是世所罕見的奇觀。
其他老師和學生畢竟不是走透支身體的流派強化自己的，對于周漪的這個操練方式說不出毛病在哪，陳平可不一樣。
他每次朝著自己一針扎下去，哪個部位哪天會快速生長，什么時候肌肉會發僵，什么時候動脈硬化，陳平門清。
這種透支潛能修煉的方式會把人練成什么樣子，也根本逃不出陳平的法眼。
也正因如此，周漪的這套訓練方式，算是完完全全的撞到陳平的槍口上了。
之前的陳平只是想于情于理都得處理掉周漪，卻沒有把握除掉她，只能說試一試。
但現在陳平確信，用不了多久，周漪就會為自己的荒唐付出代價。
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