“要是沒學過，或學的不精，很難弄，錯漏百出，要是精了，寫起來就幾乎不耗腦子，幸虧我還算精通。”
蘇子籍就全心投入進去，為了謹慎，還是先用草稿，總共七種公文格式，刷刷就寫完。
仔細對了一遍，發覺并無錯漏，就登錄到了正式卷面上去。
吹了吹墨，見墨干透了，才疊了放好。
“第二卷是論史、論策二道。”
“論史，就是對歷史的評論，論策，就是對現在發生的事的評論，可所謂古今盡述。”
“又是專門的拉分題。”蘇子籍眉一挑，就了解官方的用意。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書可以說是寒門能突破社會階級的唯一渠道，因此大凡有點錢的人家都支持子孫讀書。
可是朝廷每年只需要一二百空缺，就得篩除大部分人。
“公文是看基本辦公能力，總不能取了什么都不會的讀書人。”
“史、策二道就是考基本的決策管理了。”
“史還好說，歷史已經確定，主要的是緊扣官方的忠勤二字就脫不了題，策就是問怎么樣辦事。”
“只會喊著，平時袖手談心性，臨危一死報君王，怕是都在策論上露了怯，露了丑。”
“只是，還是問策治河？”蘇子籍真正驚訝了，記得上次也是這題，聯想到了南方多雨，多水災，不由皺眉。
不過這時不容多想，蘇子籍的實際行政經驗也不多，但前世看過有關方面的論述，都是后人總結的經驗，這時只要用上一二就可以。
“的確是用上一二就可，科舉最重要的，還是經義五道。”
“要是有愚蠢的人，自作聰明，在史、策二道出了大彩，掩蓋了經義，就可能被歸到了只干事不升官的濁吏之屬中去。”
專業人士從來難升官，這是古今定理。
而且這種干實事的才能，最容易受到嫉恨，因此不宜鋒芒，只要表現出自己有干實事的潛力，不是袖手談心性的迂人就可。
蘇子籍有此心得，自然對主題把握得十分準確，而且四書五經學到了12級，所謂的理真文老漸漸領悟。
新手經常引經據典，堆砌辭藻，這種只能在府試（秀才）中存活，到了省試（舉人）中就會被盡數淘汰。
歷史上多有年少中得秀才，一輩子考不了舉人，就是根本沒有轉過這個彎。
舉人文章，講究的就是行文的精悍洗練，要是達到了增一字嫌其累贅、減一字達意不確的程度，就是進士翰林之境。
應題（不離題）、合道（符合四書五經及官方大旨）、引韻（引經據典非捏造）、理真文老（一字不多一字不少）。
蘇子籍恍惚之間，竟若有所悟，似乎對四書五經又進了一步，這時不及細查，下筆有神，將二題草稿做好，已經是中午。
頓覺全身疲倦，連忙把兩張肉餡餅撕了吃了。