“太空飛船我相信在未來一定能實現，不過你這推動整個星球在宇宙中飛行，太過于異想天開了”
鄭慶文聽到陳天弘的問題后，不禁啞然失笑。
家還是家啊什么都敢想，這腦洞真是與常人不同。
“哦這樣啊真的沒有一點可能嘛比如我們可以在星球上裝多一些推動器，幾千上萬個”
陳天弘繼續開口詢問。
鄭慶文所說的功率小這個他能理解，這個世界的離子推進器比前世的要先進一些，但動力也不支持在宇宙推動大型飛船，不過一個動力不足，可以多裝一些嘛
“天弘啊，首先你要明白一點，量化并不一定代表能達到質變的效果，而且離子推進器的推力很小，需要長時間的加速才能達到極快的速度”
鄭慶文講了一大串的知識普及，這些知識是陳天弘看過的書里沒有的。
“哈哈，聽得有點迷糊吧沒事天弘，你還年輕，只要好好學，會掌握的，我相信你以后肯定能成為一位大科學家，而且你說的那些，在未來很有可能會實現的。”
在看到陳天弘有些似懂非懂，還有些失望的時候，鄭慶文話頭一轉，轉而寬慰起來。
而他的這番話，陳天弘就抓住了最后一句，就是那句“在未來是有可能實現的”。
有這么一句就夠了，那么等到時候說獲獎感言的時候，他就有話可以說了。
沒錯，陳天弘問出這個問題，其實就是為文學比賽的作品所準備的，至于說獲獎感言，倒不是他狂妄而是自信，來源于對前世劉慈欣的自信。
接下來，陳天弘就沒有再問奇怪的問題了，而是虛心學習物理知識了。
光華大學，圖書館內。
袁昊天一臉認真的敲擊著趣閣記本的鍵盤，桌上堆滿了書籍，仔細看下竟然都是和物理，航空相關的，甚至還有幾本科幻。
毫無疑問，袁昊天正在準備此次大學生文學比賽的作品，他選擇的題材是科幻。
而他這么選的原因，源于上次輸給陳天弘后的不服。
對于像袁昊天他們這類天才來說，要爭就爭第一，要拿就拿冠軍，這是他們內心的驕傲。
袁昊天現在的想法很簡單，你陳天弘上次不是靠鄉村教師拿了個第一嘛
這次我也要寫一篇同題材的科幻，不僅要在這一次比賽中壓下你，還要超越你上次比賽中的作品
至于他能不能寫出來，呵呵，天才從來不會質疑自己，而且袁昊天為此已經準備許久了。
幾十分鐘后，袁昊天將最后一個字敲擊完，又仔仔細細的進行檢查和修改，確定無誤后，他臉上露出了笑容，似乎對自己的作品很滿意。
“陳天弘，這次我一定不會輸給你等著吧，領獎的時候，你肯定在我前面上去。”
袁昊天看向京都大學的方向，無比自信的說了一句，
接著他從口袋里掏出u盤，將作品拷貝了進去，而后走出圖書館，打算去打印出來，等著明天交給學校。
大學生文學比賽的參賽作品就不需要手寫了，這是因為大學生的參賽作品字數要比中學生的要多，綜合考慮下在電腦上寫好，再打印出來更為方便。
而且大學生的比賽，也不像中學生的賽制那么復雜，還要經過市作協，省作協層層篩選，也不分省份和地市，是按照學校進行評比的。
每所學校上報的作品也是有限制的，按照學校的排名劃分名額。
比如像京都，光華大學這些頂尖學府可以多報些作品，而那些高職院校就不能多報，甚至有的學校只能上報幾份作品。
至于你們學校報誰，每個學校自己決定，或者說自己先審核最后匯總一起到作協總部，由總部和教育局出評委統一進行評定。
最終評定的優秀作品也是1000名，獎勵的話也是本人和學校一起。