越千秋在國子監冬會上砸場子，皇帝得以通過兵部侍郎鐘亮，把國子監改革方案拋出來，不但重申了縣學和州學的重要性，而且還把原本官宦子弟壟斷的國子監，擴充成了擁有眾多學府的最高教育機構。
可皇帝嘴上說要給越千秋一座學校，也開玩笑提出了期限讓他拿出有說服力的條陳，實則他壓根不認為，還不到十四歲的越千秋真的能拿出什么東西來。當然，如果越千秋真的拿出了越老太爺又或者嚴詡支持的某個方案，他也不介意劃一點資源讓小孩子去胡鬧一下。
然而此時此刻，看到陳五兩放在自己面前的那厚厚一本奏疏，皇帝實在是莫名驚詫了。
“這是什么？”
陳五兩苦笑道：“武英館辦學可行性報告。”
見皇帝聽著這簡簡單單的十個字，臉色卻分明有些茫然，陳五兩不得不硬著頭皮解釋道：“是早起東陽長公主親自送來的，說是越九公子帶著一群朋友折騰出來的東西，先呈給皇上過目，皇上可以隨便改。改完了越九公子就名正言順地往上遞，不行他就回去再寫一份……”
皇帝頓時氣樂了：“他竟然讓朕先給他把關？就連那小胖子都沒他這么大膽！”
陳五兩垂頭不吭聲，心里卻想道，您還拿他和您的大胖兒子比？那小胖子您至少還管管呢，可這大膽小子您連管都不管，這不是皇上您自己慣出來的嗎？
嘴上笑罵，皇帝終究還是翻開了越千秋的奏疏，可一看格式，他再次愣住了。和那些對仗工整，炫耀文采的奏疏不同，越千秋的這篇文章可以說完全干巴巴的，可就是這樣干巴巴的東西，卻讓原本只是漫不經心的他變得聚精會神。
一、辦學對象
已有初步經史基礎，年在十二到十八歲，文武兼備之適齡少年。初定招生人數百名。
二、辦學目的
培養禮樂射御書數全面發展之復合型人才，為朝廷出力。
三、辦學條件
管理：正六品上朝奉郎越千秋任武英館館長，另聘請德高望重官員數人，學官數人為名譽理事，組成理事會。百名學生推舉十二人，為學生會。理事會和學生會共治共管。
師資：向天下禮聘有才有德，文武兼備之士人。