再加上這f－14戰斗機是胡文海按照記憶中的數據，全比例還原出來的外形，上了涂裝之后幾乎可以以假亂真。
別說八十年代的中國人，就是美國人都沒玩過這么高大上的東西。
不過此時在場的人里，最吃驚的卻不是胡虎，而是胡世武。作為一個八級工，他的技術水平絕不是工人身份能夠衡量的。作為501工廠的頂梁柱，他這些年不知道加工過多少軍工零件，航空發動機也不是沒有做過。
但也正因如此，他才知道，渦噴發動機小型化絕不是等比例縮小就能實現的。這里面的工作，說是重新設計都不為過。而一款渦噴發動機的設計過程涉及到多少知識，這是一個高中二年級的孩子能夠掌握的嗎？
知識水平越高，才能發現自己知道的越少。站在胡世武的高度來看這小小的航模上應用的發動機，看到的當然不是一個玩具，而是在設計、工藝和效率之間堪稱完美的平衡。
這樣的工業設計能力和知識掌握度，若非親眼所見，胡世武絕不相信這會出自自己的孫子之手。
不過，管他呢！胡世武開心的笑了起來，這是自家孫子啊，老胡家的種，當然不同凡響！
公路邊上，參與了f－14航模制造的四個人都心滿意足的笑了起來。
然而就在航模上天大概只是幾分鐘之后，天邊突然傳來了一陣更大的嗡嗡聲。一架被涂裝成深綠色的初教六，晃晃悠悠的出現在了天空之中。
從繡城城外航校機場起飛的初教六飛的很慢，它的最大航速也不過是286公里每小時而已。但架不住機場離這里的距離近，不然機場雷達也不會發現只有兩百多米高度上的小小航模。
就在地面上眾人的驚訝目光中，初教六在百米低空迅速的飛了一個通場。以胡文海那1.0的眼神可以清楚的看到，后座上教練員的位置里，一個人舉著相機給地面的四個人咔嚓咔嚓的照了幾張相。
不過此時此刻最驚訝的可不是他們四個，而是坐在初教六里的兩名飛行員。
“教官，我沒看錯吧，那是航模？”正在駕駛飛機的三年級學生安福做了一個大角度的轉彎，然后緩慢的爬上了三百米的高空。
此時的f－14航模大概在他飛機下方五十米左右，正以遠超過初教六的速度從天邊繞了回來。哪怕再怎么遲鈍，胡文海此時也知道，自己恐怕這次又要闖禍了。八十年代的航空管制可不是說說而已，這年代能飛上天的東西一共就那么幾樣，而中國周邊的戰略態勢還完全說不上好，被人抓個現行那是一點都不奇怪。
“怎、怎么辦，要不咱們趕快走吧？”
“走？往哪走？”胡文海看著臉色有些發白的路大明，控制著航模平穩的降落在地面上，搖頭道：“沒看那架初教六一直在咱們頭上監視著么，等等吧，一會兒估計就有人來了。”</p>