這個問題，問出了新的高度，即使孫悟空看過字典，知道幾種寫法但是也沒辦法將它們一一記住吧。
要知道“認識”和“會寫”是兩個概念。
而在萬眾矚目之下，孫悟空依然一臉輕松，毫無壓力，道：“老師我當然知道這五種寫法。
這第一種自然是老師您教我們的‘茴’字，草字頭，底下一個‘回’字。
而第二種更簡單了，就是‘回’字。”
一邊，孫悟空用筆在本子上寫了下來。
“而第三種應該這么寫……”
接著他寫下第三個字茴字：囬。
“而接下來是第四種……第五種。”
孫悟空在本子上面寫下了五種“茴”的寫法，然后劉風用法力將他寫的字投影到了黑板上面。
“班長寫的，全都對。”劉風看了一遍，馬上就肯定道。
話畢，全場嘩然，掌聲也隨之響了起來。
那副班長孫一看著淡定的班長，不由得在心中暗道：“班長竟然連五種寫法都掌握了，恐怖如斯，我回去后一定抓緊學習，縮差距。”
看著孫悟空自信而且強大的樣子，不少漂亮的母猴子對著他暗許芳心。
這里的每一個學生，劉風都送了五本厚厚的字典和各種各樣的劉教版教科書，一本教科書就是一到三年級的內容，而這次提出這么一個問題，也是在考驗大家的預習程度，但是沒想到，孫悟空真的答了出來，果然賦異稟。
在劉風心中，已經默默將期末三好學生的名額給孫悟空留了一個。
而孫悟空已經在這熱烈的掌聲中漸漸迷失了自我。他現在雖然看起來一臉冷淡讓人看起來這些都是正常操作，其實他的內心開心的一批，不過經過了這么多的學習和班上同學們的磨合，他現在已經學會將自己的性格收斂了一些，一般正常操作不會如同前幾那邊高心手舞足蹈了。
而此時孫悟空也感受到了一股“敵意”，來自班上其他幾位優異同學的“敵意”。
孫悟空暗笑道：“想超越我嗎？哼哼……其實我已經將二年級的書都看完了。”
……。
劉風現在上課也不僅僅是語文數學，現在還增加了很多很多這些猴子們從來沒有接觸過的新內容：音樂課，美術課，體育課。
音樂課上劉風教猴子們唱歌跳舞。
美術課上面劉風教猴子們畫畫。
體育課很有意思，劉風則是教他們呼吸吐納地靈氣之法。
這些課沒有語文數學課那般枯燥，甚至樂趣無窮，使得那愛睡覺的三足青鳥羽青都興致勃來了。
時間也就這么一流逝過去。
猴子們因為劉風的到來，生活逐漸豐富了起來。
他們上了劉風的課，聽劉風講解課本上那一個個人，一件件事，他們聽得一個個道理。
當然，教材實力劉風自己編的，故事也是自己編的，相對于地球華夏的教材來有著巨大的區別，劉風的書上有著許多名言警句，但卻沒有唐詩宋詞，更沒有四大名著。畢竟要是在這個世界出現這種東西，指不定要出什么幺蛾子。
為了讓他們對于語文課更感興趣，劉風每一節語文課的作業都只是讓他們去理解揣摩一句名言中的道理。
劉風也不會布置太多作作業，可以甚至沒櫻
畢竟他這是素質教育，不是應試教育；他教的是做人，是給猴子們樹立一個正確的三觀，而不是一昧的只看成績。