希瓦巡撫上任后做出的一系列政令很快在希瓦境內引起一陣波瀾，那些身著長衫青袍的士子們紛紛走馬上任，他們對未來充滿了希望，想著在任上大展身手，將這偏遠貧瘠的地方治理成如同漢地一般繁華。
隨著一批批銀兩下撥，一座座漢文化學堂也在城中開始修建，拔地而起，在白銀的雇傭下，眾多因為戰亂而失業的平民報名成為施工的一員，他們在勞動的同時，也從那些知道些事的監工口中聽說了他們正在修建的建筑未來的用途。
強制學習漢語和漢字對他們來說倒是沒什么抗拒的，現在這個時候還沒有民族主義思潮的存在，對他們這些平頭百姓來說，只要能夠吃飽飯，過上安穩的日子他們就能心滿意足了，更讓他們在意的還是他們的子女們未來也要進學堂學習，還是免費的。
希瓦人并不太重視教育，因此他們民間并沒有專門的學堂，知識都掌握在貴族、富人和神職人員手中，但這并不代表他們不知道接受教育代表了什么，能夠學到知識就能得到那些比他們高一階級的人的看重，因此而過上更好的生活也不是沒有可能。
而且，從那些監工口中得知，夏人非常重視教育，他們也經常會在接受教育中的人進行選拔，成績優異者便能一躍成為高高在上的官吏，單單這一點，對他們來說就已經是非常有吸引力的了。
也因此，平民們紛紛對夏人的這一政策充滿了向往和感激，他們中有許多人回想起昔日官老爺們耀武揚威的樣子，心中也不禁幻想起自己的兒子要是能夠脫穎而出，成為一名官員的話，自己一家是不是也能跟著翻身做主人。謓
想到光明的未來，勞工們不禁更加賣力的干起活來，他們呼喊著口號，將一塊塊、一根根沉重的石頭和木料運到工地，并在工匠的指導下堆砌材料，讓學堂逐漸成型。
這個場面正是夏人們想要看見的，那監工放出去的情報也是他們特意泄露出來，讓監工在勞工中傳播開來，以此來激勵勞工，讓他們能夠更加賣力。
效果也正如夏人們預想的那般，學堂的建造速度果然與日俱增起來。
中亞戰場的雙方之間的停戰一直持續到武安十八年，也就是公元1671年的春天，才終于被打破。
隨著希瓦秩序的逐漸穩定，以及從國內運來更多的糧草補給，沐天波再次盯上了南方的波斯人，想要趁著冬天過去，氣溫回升后積雪逐漸融化的時候發起進攻，再次立下戰功。
沐天波之所以想要再立下戰功，還是因為朝中傳出了一些關于他不好的言論，因為他在希瓦境內展開的幾場屠殺，被朝中部分官員和御史詬病不已，彈劾他殺性太重，有傷天和，敗壞國朝名望，雖然都被皇帝一一壓下駁斥，但還是讓沐天波心中有些不滿。
他不滿的對象并不是皇帝，而是那些多嘴的大臣們，沐天波想要靠戰功說話，攻滅波斯蠻人，用赫赫戰功證明自己，同時也是想要求得等自己百年以后，能夠追封王爺。謓
現在朝中上下都清楚一件事，那便是非皇族者不封王，即便是比較低級的郡王也不會冊封，這是當今圣上在某次酒后親口承認的，因此在外征戰的將軍們都不奢求在有生之年能封王了，他們只希望自己立下的功績能夠在他們死后，被朝廷追封為郡王，這不僅是為了身后名，也是為了讓他們的子孫后代也能沾沾光。
言歸正傳，此時的希瓦夏軍除了得到休整的第六鎮外，又有馬進忠與馬惟興各自率領的第五、第六騎兵旅，洋洋灑灑加起來攏共五萬五千余戰兵。
雖然第五、第六騎兵旅在那崎嶇的波斯高原中很難施展開來
，但這并不代表這一萬余騎兵就這樣廢了，他們還有附屬的騎兵炮，完全可以利用騎兵的高機動性趕路，再用騎兵炮攻堅，下馬作戰。