孟清清則在背誦著一些英語短文，偶爾想不起來的時候才低頭看一眼！
果然，劉晨站在一個遠超于他們的高度自然看得清清楚楚，孟清清的學習方法窺探到了門徑，在慶州一中的教育環境下相當不易。
而她的同桌楊雪讀一遍單詞，然后在紙上寫一遍，這樣做的意義不大。
劉晨則是把課本都翻閱一遍，主要是熟悉一下高中的難度，以免用了太過超前的方法，對于03年的高考，他沒辦法記住什么題目，只能記得作文題，還有就是難度非常大，尤其是數學和理科綜合，尤其尤其是數學。
想看了就看一會兒，累了就發發呆，下課就沖出去校園里逛逛，這種自由自在不用為任何事擔心的生活狀態，劉晨很喜歡。
只不過每節課都呆在教室里，也是非常的無聊。
第一節課結束，大家看劉晨的眼神都有些奇怪，那是一種嘲弄和鄙視。
杜寧偷偷告訴他，大家都在說昨天晚上數學題是孟清清把答案夾在書里告訴你。
是非黑白又何必去分辨呢，不過是群等待高考的苦逼學生罷了，劉晨只是笑笑。
對于大家那副秘而不宣的眼神就當做視而不見了，甚至杜寧看他都有些輕視，站在遠高于他們的層次，劉晨自然不會去計較這點課堂上的名聲。
物理老師今天有些事請假，這節課大家自習，劉晨花了半個小時就把高中三年的物理知識都熟悉了一遍，他可是能夠寫出高水平創新論文來的大牛博士，學術大神。
高中物理考察的那點思維邏輯對他來說太簡單了。
杜寧在死扣一道難題，昨天晚上就見他在看了，實在想不出來，點了點他前面楊雪的衣服，楊雪轉過來不客氣喝道：“干什么？”
“我這道題想了好久了，你能不能幫我解答一下？”杜寧有些拘謹。
楊雪不客氣地瞪著他，杜寧討好道：“給我答疑一下唄。”
“真是麻煩，我看看吧。”楊雪拿過來首先把草圖畫了出來，皺著眉頭分析運動過程，十幾分鐘還是沒有結果。
劉晨瞄了一眼，題目是用橡皮筋將一顆小球懸掛在小車上，然后對面一個小車撞擊過來，由此求解小球的位移，這種題目就是考察思維，決不能分析其中過程，否則會越分析越暈。
楊雪自然做不出來。
果然，楊雪開始跟孟清清討論，孟清清一時也不得要領，直到下課還沒解決。
杜寧拉著劉晨上廁所去了，杜寧半路上笑道：“劉晨，你運氣還真是好，昨天晚上孟清清竟然愿意幫你，要不然趙老師非把你生吞活剝不可，下次課別再頂撞他啦，反正還有兩月就高考，從此再也不見，能忍就忍忍唄。”
劉晨知道杜寧今年高考極為緊張，本來有望沖擊二本線，結果三本都沒到，連續復習兩年，心里越來越緊張，最后不得不退學外出打工，再后來就沒聽到他的消息。