劉晨心中一直有個想法，以前是能力有限，只能把想法埋在心里，如今總算做出一點成績來，便有了實踐的可能。
想了想措辭，說道：“蕭叔叔，說到創克電子，我正有一個想法跟您商量一下，借助音霸的平臺，我想跟慶州一中建立一種長期的合作關系，我們準備成立一個課外業余愛好發展基金，對于有興趣的同學們可以三個人成立興趣小組，不管有什么好的想法都可以報過來，只要審批通過，我們音霸會提供一部分資金和完備的儀器，并且請專業的技術人員支撐，以供興趣小組把創意的想法實踐起來。”
蕭榮勝想了想道：“聽起來很不錯，前幾天跟一個留在大學任教的同學聊天也說起過此事，國內現在一些名牌高校也開始了這方面的實踐，取得了很好的效果，高中生發展這方面的興趣會不會早了點？畢竟還在學基礎知識呢。”
到底要在傳統學校模式的基礎上做一點點改變都是步履維艱啊，蕭榮勝這么前衛敏銳的教育者都有質疑，更別提其他老師了，劉晨道：“實際上高中生的年紀才是最具創意的時期，這種興趣小組并無其他方面的要求，只要敢想，與其把精力浪費在打游戲上，不如做點實用的東西，一旦創意真棒，做出一些成績來，可比考上大學有意義得多呀。”
“你說的有道理，倒是我一下子沒轉過彎來，你就是一個最好的例子，雖然全省的狀元很光彩，但是全國每年一個市、一個省產生多少狀元，進入清北大學和江海大學的超級學霸更是成千上萬了，可是有幾個能做出音霸這樣的高科技公司出來，還是后者的分量要重得多呀，我支持你這個想法，明天我就找孫校長商談，想必沒有問題。”
劉晨心里一喜，這事兒八九不離十了，機會不錯，另外一個想法干脆也說出來看看，道：“我還有一個想法，從初中的孩子里招一批學員，辦一個職業技能培訓學校。”
蕭榮勝的眉頭皺了起來，怎么覺得劉晨有點異想天開的趨勢了，道：“職業高中？慶南中學就有職業高中部，前兩年辦班招生還不錯，這兩年人數銳減，我看再過兩年恐怕就要關掉了，你怎么會想辦這個？”
他實在有點跟不上劉晨的思路。
“不不不，蕭叔叔，你沒理解我的意思，不是職業高中，而是只能技能培訓學校。”
“小晨，你有點把我搞糊涂了，這不是一回事嗎？”蕭榮勝臉色認真了些，他決定打消劉晨這個想法，出于對后輩的呵護，他認為劉晨可能是事業有成，人也有些飄忽了，不切實際起來。
“完全不是一回事，職業高中雖然這么叫法，其實跟一中、二中并無本質區別，還是上同樣的課程，最終的目的也是參加高考，只不過入學沒什么門檻，也只能報考一些大專院校，我辦這個職業技能培訓學校目的是培養技術人才，為音霸做技術儲備。”
“這……”蕭榮勝的態度還是相當遲疑，他不大贊同，沒聽說過哪個地方這樣做過，沒有借鑒，第一個吃螃蟹的人總是惶恐。
劉晨明白如果想跨出第一步，必須要說服他，馬上道：“21世紀是科技主導，人才是核心生產力，而人才歸根到底是掌握技術或者技能的人，而不是擁有各種證書和文憑的大學畢業生。”
“在歐美發達國家，尤其是北歐小國，更多人選擇技術工種，十幾年做下來就成為一個專家，比如電纜、變壓器、狀態監測、紅外測溫等等高精密儀器開發，都需要經驗豐富的職業高級技工。”