五班教室熱火朝天。
在顧陸的安排下，三十多人有條不紊，進度比前面快了好幾倍。
陳娜和趙娟發起的給黎老師慶生計劃，全班多數人都參與了。
特別是張禹東，他出了35塊錢，對初三學生來說，無疑是一筆巨款！
至于為什么陳娜沒讓顧陸捐點東西或錢，就不清楚是陳娜忘了，還是趙娟沒讓……
布置教室比想象中的更難，也是因為采購和同學們帶的物件沒規劃，哪怕基本安排好了，也瑣碎，需要花費不少時間。
周琳不停地看著腕表，一切行動時間以她的手表為準。
少女藏不住心緒，她著急的神情展露無遺，小聲默念，“快快快，晚讀要開始了。”
“我們時間還很充裕。”顧陸安慰。
如果繼續順利下去，用不了多久會完成。
但不出意料的是意外發生了，時間滑落到下午四點四十幾，外面響起哐哐敲門聲。
并伴隨呼喊聲，“是我是我，黎老師來了，我在花壇遠遠的看見了。”
是音速戰神陳宏報信！他沒辜負五班同學們的信任。
“娜娜姐，該你上場表演了。”顧陸馬上說，說完一愣，這貌似好像是什么臺詞來著？有點耳熟。
“我盡量吧。”陳娜拿上提前準備好的道具。
她是好學生，也是班長，也可以說是班里成績最好的學生，現在要拖住老師，壓力山大。
別緊張，別緊張，陳娜在電視上學的，緊張就小跑起來，風風火火地下樓，但她速度比陳宏和顧陸差遠了。
好在陳宏給她留出了充足的時間，在黎老師要踏入無能樓時，被她截住。
“老師，這一篇閱讀理解我不太理解，能不能給我說說。”陳娜可不是隨便找的一篇課外閱讀，這一篇是真難。
描述鄉村一家三口的生活，只是在結尾處點了一句家里的小舟停靠在干涸的河床上。
“這篇課文是有迷惑性，很多人會認為這是描寫父愛的文章……”黎老師當即就講題。
“老師，我們要不去辦公室講吧。”陳娜硬著頭皮說。
“嗯？”黎老師奇怪地瞧著學生。
“主要是，我們站在教學樓門口也不太好。”陳娜找了個勉強的理由。
有點怪，主要陳娜太緊張了，說話結結巴巴，不過黎老師沒拒絕，也點頭答應。
陳娜馬上帶路，往左邊的樓梯走。
無能樓有左右兩個樓梯，而老師辦公室在走廊朝南最后一間。
一般黎老師會繞點路走右梯，路過六班、五班、三班一班和七班教室，先瞧瞧學生們的情況，再走一小段返回辦公室。
計劃成功！陳娜和黎老師來到老師辦公室，沒有路過教室。
黎老師把手里的教材和報刊隨意往桌面一放——本來是亂中有序，現在是序沒了。
“大篇描寫都是父親很辛苦，新工作是搬運工，把腰都壓彎了，但造成這些原因是為什么呢？”黎老師都沒坐穩，就開始講述。
他說，“因為門前的河流干涸了，所以賴以為生的手段——打魚，就不得不放棄，這篇文真實主題是環保。你一時之間看不出來很正常，這篇閱讀理解出現過好幾次了。”
“噢原來是這樣，我明白了。”陳娜恍然大悟。
你這個恍然大悟有點假啊同學。
黎老師把桌面的文件規整一番，冷不丁問：“陳娜，你是有什么事想要和老師說嗎？”
豁出去了，一切為了計劃！陳娜不知道是太激動，還是太緊張，臉頰紅撲撲的，就像桃子上的霞紅。
“黎老師我——我擔心中考會和上次一樣，也出現失誤。很害怕！”陳娜話是真的，但平時她絕對不會曝出這件事。
能求救老師，對學生來說也很不容易，這也是為何多數校園霸凌不會告訴老師的原因。
為拖住老師，陳娜拼了。