合著拯救世界就獎勵一張飯卡！
也不對，拯救世界了不一定有飯卡，對吧羅輯？
“我本來想以平靜的身份和你們相處，但沒想到換來的只是疏遠。不裝了，攤牌了，我就是奧特曼的人間體。”顧陸問，“熊貓，你相信光嗎？”
魏嬌的眼睛頓時變成沒情緒波動的目光，類似于死魚眼，也不說話，就盯著他。
有點尷尬了，顧陸轉移話題，“熊貓你為什么不進漢服社？你參加規范漢字書寫比賽，毛筆字應該很好啊。”
“你不是也沒加入文學社嘛？”魏嬌說，“我現在的理想是，明年加入刊物社。”
“嗯？”顧陸聽到了一個熟悉名字。
“你不知道吧，我們學校有這么一個社團，才成立的。”魏嬌說，“據我打探到的消息，是校方要搞校刊，所以一群老師組建的，我們學生可以去擔當編輯。”
“老師組建的，誰傳出的消息？”顧陸語氣稍稍抬高。
“全校都傳瘋了，伱想想，不是老師的社團，能把圖書館的倉庫收拾出來當活動現場嗎？如果不是老師的社團，怎么會完全不招學生？”魏嬌說，“校刊的書太深了，學生是把握不住的，只能老師來。”
“熊貓你說得很有道理，你把我說服了。”顧陸說。
“在聊什么？聊得這么開心。”一道女聲突然插入，說話者是戚采薇。
“討論刊物社，我想當審稿編輯，光明正大的看別人文。”
“這個社團到底什么時間開始招人？我想投稿啊。”
三人的話題逐漸偏向學習，戚采薇越感謝顧陸的肯定，她對顧陸的理科就教導就越認真。
而越認真，學習緊張緩慢的顧陸就越想從讀書方面找回自尊，因此就嚴格審查讀后感。
得嘞，兩人形成循環。
室外的體育課很快結束。
同學們回到室內——
“下午的最后一節課，想請一個假。”顧陸找到班主任。
若是其他學生請假，高老師會詢問究竟，但顧陸——一方面顧陸在班上除了不做作業、不怎么聽講、也不愛參加集體活動之外，也能算是個好學生。
另一方面，顧陸在第八監獄和“典獄長”認識，有特權。
三點多鐘出校門，顧陸來到陳家坪的長途汽車站，然后坐上了開往璧山的短途巴士。
抵達璧山時是四點多，找學校還要花費一點時間。
“佳佳，你到底什么時候把你的作家哥哥介紹給我們認識啊。”
“聽說《小王子》賣出去幾十萬本了，佳佳能不能幫我們要個簽名？”
“你哥平時是不是除了寫書就是看書？”
同學們圍著顧佳渝，之前顧陸上《天天630》她就在班里嘚瑟過一次。
而現在又成為了班級的焦點，只因昨天，《少年先鋒報》給顧陸“打廣告”了。不得不說，顧是少先報一路報出名的，提及他名字的次數遠超其他人。
恰好《少先報》來鳳中學的初中部是有預定的，這消息又被班上同學瞧見。
報紙專門用一頁來刊登小王子的插圖，還選擇的是點燈人在星球上孤獨點燈的圖圖，然后是很多內容介紹，有點劇透，配上金句如果我想結識蝴蝶，我得忍受兩三只毛毛蟲。
最后編者評價，[小王子是一部關于自我發現和自我實現的童話，是少年先鋒報、霧都圖書館推薦書目。]
“你不知道作家有多忙？”顧佳渝說，“每天除了學習還要構思，時間根本不夠用。”
“我看過我哥的電腦，桌面全是各類文檔。”顧佳渝學著顧陸的語氣，“作家就是思維裝著宇宙，但身體要耐得住無聊的一群人。”