這叫傳道授業之恩，鞠個躬不算啥，要是鞠個躬就能得到一門傳承，韓云每天怎么也得鞠他個百八十次。
酒足飯飽，三人一起聊天。
韓云疑惑于副班主怎么想不起來弄這么一個園子，于副班主笑著回答了這個問題。
原來，這也和他的一位師弟有關。
而于副班主這位師弟，名字叫孫悅，原本在動物園養過猩猩、猴子和大象，家傳手段是禽獸師，早些年其祖上在天橋耍過猴。
后來拜在于副班主的師父門下。
而這拜師禮，就是這禽獸師傳承。
于副班主見這禽獸師手段有趣，便經過孫悅同意后，也學了這門手段。
畢竟老京都人都講究閑來無事，養個花鳥魚蟲什么的，牽籠架鳥，養蟈蟈斗蛐蛐的大有人在。
這東西就跟有癮一樣，慢慢的于副班主也就沉浸了進去，甚至差點荒廢了擤氣的修煉，后來被師父一頓訓，才“拔”了出來。
但江山易改，本性難移。
于副班主除了抽煙喝酒燙頭之外，就這么點愛好，再加上人到中年了，我享受享受怎么了？
于是也就有了這個動物園。
聽到于副班主這么一頓解釋，韓云雙眼不由得有些發亮，禽獸師唉，別人不知道它的上限，他還不知道么？
都被臨時工老孟開發成生物師了！
能夠突破常規限制，溝通原核生物，只要目標身體接觸其發出的特殊的炁，其就能掌握目標體內細菌的增減與變異，堪稱行走的“天災”！
這手段得學啊！
哪怕是學會了“藏”起來不用呢，起碼在這個世界可以不用，至于其他世界嘛，看情況！
你可以不用，但你不能沒有。
于是，韓云當即厚著臉皮道：“于先生，我打小也喜歡這小動物什么的，您看能不能………”
都說聞弦歌而知雅意，韓云這么一說，于副班主就知道韓云是什么意思了。
但他作為一位過來人，實在不想韓云就這么在禽獸師的手段上浪費時間。
畢竟這門手段實在是太難學了，普通異人花費數十年時間，就為了馴養動物，讓它聽你的話。
這門手段，和“廢物”何異？
甚至比他們這些下九流門派都不如，沒有一點實際效用，最多是博人一笑罷了。
這也是當初為什么孫悅那么果斷的把禽獸師傳承獻出來當拜師禮，并且毫不在意外傳的緣故。
只見于副班主提醒道：“你可想好了，這門禽獸師的手段可不好學，需要花費大量時間和精力去與動物溝通。而且就算練成了，也不過是能馴養些普通動物，對敵時用處不大。”
韓云卻笑道：“先生，您覺得我為什么敢走百家藝這條路呢？”
于副班主看著韓云，有些不解：“為什么？”
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