他剛才用百度搜了下，搜到的是個傳說，就是路青憐當初釣魚時講的：
從前有座山，山里有座廟，廟里有個姑娘……不對，是有條青蛇，相傳很久很久以前，此處還不是小島，而是一個巨大的坑，然后青蛇神盤踞在此處，祂的身子形成了小島。
張述桐甚至懷疑路青憐就是從百度百科上背的。
他把這段話講給老宋，老宋也樂了：
“聽聽就得了，說的難聽點，都是些迷信的東西，我聽說南方沿海那邊更多，一個村子都能搞出一座廟來。”
“我記得兩三年前，你們上初二的時候吧，正好趕上國家有個政策，大概是把那些住在山里的山民搬遷到城里，雖然她家的情況還不太一樣，但真想的話還是符合條件的，政府的人去問過，當時喊上我一起去做調解，但她奶奶不愿意。而且這事挺復雜的，她家那座廟吧，其實算個小景點，不少人專程過來玩，最近這幾年不是流行一句話嗎，叫打造文化符號共建旅游城市，估計那座青蛇廟也算‘符號’，很多事疊到一起，也就不了了之了。”
說著老宋就有些發愁：
“我擔心的倒是別的，青憐一直待在廟里也不是個事啊，雖然我當老師的應該尊重人家信仰，但以后也得上高中上大學找工作，總不能一輩子都當個……都當個廟祝對不對？
張述桐心道你放心，這次沒了我阻攔，她上高中問題不大。
張述桐又問還有沒有其他事，您再給我講講？
“其他的，我覺得我還不如你們學生之間了解的多呢，每天都走路來上學算不算？我以前問她用不用老師給你買個自行車，也不貴，她說不用，哦，還有就是廟旁邊有塊菜地，還養了幾只雞，青憐給我提過一兜雞蛋……”
這些全是家長里短的瑣事。
張述桐不想聽這個，他其實是問老宋，路青憐有什么反常的點。
聽了一大堆，可以說處處是反常，可這是相對普通學生來說的。
他現在才發現，從前對路青憐了解真夠少的，明明當了三年多同學，結果一問三不知。
張述桐回憶一下，突然想起來，從前開家長會的時候，他們會把自己的名字寫好擺在座位上，不久后家長找到各自的位置，學生們就擠在教室后面，嘻嘻哈哈地交頭接耳……每到這時熱鬧得跟下餃子似的，老宋一瞪眼，就有調皮學生的家長自覺回過頭，去尋找自家兒子閨女的身影。
路青憐的座位上總是空著的。
所以每次念成績單的時候都很尷尬。
路青憐一直是第一名，那邊老宋表揚的話說出口，講臺下的家長互相望望，卻無人認領，等念到第二，排在這里的通常是張述桐，自家娘親才笑瞇瞇地站起來，心安理得的迎接周圍的掌聲。
反正在學生時代，成績單上的排名便是莫大的榮譽了，多少家長心中的夢想，為此恨鐵不成鋼地對自家崽子說“你看看別人家的孩子什么樣”，可他們班的第一缺席了三年多，一直到初中快要畢業，還沒人見過年級第一的家長是什么樣子。
后來家長們也習慣了，自動把這個名次略過，就當初四一班的成績表從第二開始。
但張述桐想不到那時路青憐去哪了，跟著他們站在教室最后面嗎？還是獨自去了天臺？或者已經回到山上？
于是他問：
“她父母呢？”
老宋撓了撓頭：
“這個啊，好像很早以前就去外地了，我沒細問過，你知道吧，有的事你問不問結果都一樣，那不如不開口。”
好像確實是這樣。
反正她的父母在葬禮上沒露過面。
張述桐偏過頭去，看著窗外的街景，路上是寂寥的樣子，這片小小的土地從來都是如此，他只不過上了四年學就走了，如果再在這里待上八年呢？
或者說整整一輩子都生活在同一個地方，連島都沒出過呢？
無論是哪個時間線，路青憐一直留在這座島上。
這八年對他來說是一眨眼的事，但放在他人身上，是沉甸甸的時光。
這時老宋卻說：
“其實你倆還挺像的。”
張述桐心不在焉地點點頭，說還好吧，我可能不愛說話，但整體來講很正常的。