“好了，不鬧了，這就是上堆，下切，平行，三種技巧了。說白了，就是從上、下、平齊三個方向來引導和對方的話題，本來方教授講的是在營銷活動里的案例，說了我也怕你聽不懂，你不是想把妹么？用在妹子身上也是可以的。你現在都會搶答了，那么舉一反三也應該不是那么難了吧？”
跟荊超碰了碰酒瓶，倆人一起狠狠地悶了一大口。
這些事情，也就是楊瑞沒事寫小說才能有這樣奇怪的心思，換成其他同學，估摸著也就是應用到日常的跟客戶談判的技巧中去了。
但不得不說，楊瑞這還是第一次，將腦中原有的一些東西，被具體理論化的體驗。
很早以前楊瑞就知道，每個人都有自己的知識盲點，要不然怎么說人懂得越多，越覺得自己無知。
之前楊瑞覺得跟人溝通沒那么難，是天賦使然。
但自打聽了方教授的課后，楊瑞才知道，那些東西，是真的可以后天鍛煉的。當然，前提是腦子轉的不能太慢了。
想想他自己第一次跟蘇曉的相遇。
在車上蘇曉除了打電話就是在那哭，但就算是出于好心，楊瑞也不敢貿然安慰，只能默默地給她遞紙巾。
可是，現在想想，蘇曉第一次開口跟他講話，實際上還是因為楊瑞不自覺地開始唱歌引起了蘇曉的興趣。
“你唱歌真好聽。”
自己只是為了逗樂地說了一句：“那能加錢么？”
可不就是給她上堆了一把，即讓她跳出了原本的悲傷情緒，又因為逗樂的話讓她心情放松了下來，注意力自然也被轉移了。
理論來自實踐，但同樣可以應用到實踐中去。
以前沒有那個意識，可現在卻是不同了，有了理論支持，自己在想說什么的時候，完全可以套用進去嘛。
可操作的點，實在太多。
例子也是數不勝數。
就像兩個戀愛中的青年男女，男孩子問：“晚上吃什么？”
女孩子說：“隨便。”
如果沒有理論支持，可能男孩子勢必會有些懵逼，覺得女孩子很難此后。
可是，若知道理論，有了支持，他一定會知道，女孩子這么說的意思，是吃什么無所謂，而是跟誰一起吃。
如果男孩覺想吃什么太過麻煩或者時間緊張，不若就直接問她：“這個事兒先一放，一會兒吃完飯，我們去哪兒？”
再要么，就問：“魯菜、川菜、湘菜是？總有一款適合你。”
在不濟：“我們先逛逛，看看那家不錯，我們就去哪家吧？”
不僅不會有所謂的冷場，更是有更多的選擇提供給她們。
這種情況下，還有人會覺得女孩子是在無理取鬧、很難伺候嗎？
哪怕人都說“今天吃什么是一個比宇宙起源更令人頭疼的問題”。
有人覺得，男人太會說，會跟人一種油嘴滑舌的感覺。那是指那些只說不做的男人。
而那種只做不說的，就一定受歡迎嗎？
大錯特錯。
其結果，就只能是她們吐槽一句“好白菜都讓豬拱了”或者“男人不壞，女人不愛。”
這事兒能怪女人嗎？不見得吧。
若是從自身找找原因，還不是“不善溝通”的鍋？