“章小貝，”班主任點了章小貝的名，目光視線在章小貝身上停留了小會兒，面露不虞，頓了下便又道：“你沒聽見上課鈴聲么，怎么還不回到自己的座位上去？”
章小貝起身，并沒有回答班主任的話，而是慢蹭蹭地轉過身去，面向講臺，面上的淚痕還未干涸。
看到章小貝這狼狽的小模樣兒，班主任明顯愣了一下。
“章小貝，是誰欺負你，你現在告訴老師。”班主任雙手環抱身前，冷冷掃視一圈眾人，目光視線又重新落到章小貝的身上。
看班主任這架勢，大有要為章小貝討個公道的意思。
可章小貝還沒來得及回答，坐在后排的安娉就站了起來，指著章小貝向班主任示意道：“老師，是她自己在堆放垃圾的角落摔了一跤，沒有人欺負她。”
安娉這話剛落下，班內立馬又有人站了起來，“老師安娉說的對！”
“對對對，安娉說的對，就是章小貝自己在堆放垃圾的角落摔了一跤，哪有人欺負她嘛。”
“就是就是，我們都可以作證，并沒有人欺負她！”
……
-
黑的，被說成了白的。
白的，也被描成了黑的。
“都安靜，坐下。”班主任微不可覺地皺皺眉頭，抬手示意眾人安靜，重新問向章小貝：“章小貝你來說，到底有沒有人欺負你？”
這個問題，問的有點傷自尊了……章小貝咬咬牙，絞著手指站在原地不知所措。
把真相……說出來吧，班主任一定會為自己做主，為自己主持公道的。
章小貝這樣想著，抬起頭張張嘴，剛想開口，眼角的余光卻瞥見坐在前排的一名女生，正回頭用一種略帶警告的眼神看著她，還用口型在對她說：村姑，想好再回答哦，不然放學你就死、定了。
被打怕了的章小貝臉色唰地煞白，忍不住抖了一下脖子，收回目光視線，好像受到了什么驚嚇似的，連連搖頭，矢口否認道：“沒有人欺負我，沒有人，沒有沒有……”
看章小貝怕成這樣，班主任哪還能猜不到這其中各種緣由？
但最終，班主任也只深深地看了章小貝一眼，擺擺手示意章小貝快點回座位坐下。
并且，此刻的班主任看章小貝的眼神，頗有一股“哀其不幸、怒其不爭”的意味。
他哪里會知道章小貝的苦惱，他只看到了別人想讓他看到的。
就算他能猜到些什么，知道是別人合伙欺負了章小貝，他也只會看不起章小貝，覺得章小貝太懦弱。
蒼蠅不叮無縫的蛋，可憐之人必有可恨之處、一個巴掌拍不響；別人為什么不去欺負其他人，別人為什么只欺負你，你難道不應該從自己的身上找找原因嗎……這些話，這名班主任曾私底下找章小貝談話的時候這樣對章小貝講過。
是了，總有人深諳“受害者有罪推論”以旁觀者的角度去貶低受害者，為其作為旁觀者理不清的頭緒引發的內心不滿找到宣泄口。
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