陳文靜目瞪口呆。
這個在她眼里一直文靜乖巧的小男孩，聰明又努力的好學生，突然變得無比陌生。
一個頂級天才屈尊下游學校，故意答錯題保持不過分顯眼的形象，又礙于天才的驕傲不愿意放棄年級第一所以控分……她一瞬間腦補了許多劇情，越想越心驚。
這樣的學生，她能把握住嗎？育才小學能把握住嗎？
莫名地，陳文靜手心沁出點汗，想了半天都不知道該怎么回應李顏。
“陳老師，不用想太多前因后果，現在我想發揮，學校愿意給平臺，我就會全力以赴。”
“好，好好好，那老師也不多說了，你按你節奏來，好好努力！”
陳文靜很想快點結束對話，身為小城下游小學的老師，她本身自然也是資質平庸，手底下出了優等生她很開心，出了個離譜的天才就反而開始憂慮了。
學生的光芒如此耀眼，自己該怎么做他的老師呢？
“陳老師，我有個小要求。”
“啊？你說伱說。”
“您說我按我自己節奏來，這個節奏可能會比較……特別。上課時間對我來說，也很寶貴。”
換別的學生說這種話，陳文靜已經揪著耳朵找家長教育了，但現在她說：
“沒事沒事，特事特辦，只要你認真學習。”
李顏走回教室時，班會課剛剛結束，鈴聲正好敲完了最后一聲。
這一腳剛踏進教室，他就聽到被所有人注視著的張明大聲說道：
“所以他只能是提前看了題目作弊！”
李顏笑了一聲，也沒多說，直接走回座位。
剛剛還鬧騰的班里突然陷入詭異的安靜，但眾人的焦點還是火速從張明身上轉移到了李顏這邊。
或羨慕或好奇、或懷疑或嫌棄、或欽慕或崇拜……什么眼神都有。
“小孩子的情緒確實不會藏。”
例如氣得臉通紅的同桌林志遠。
“你知道張明說你什么嗎？”
“作弊。”
“那你不去跟他對峙？”
“沒必要。”
林志遠氣得臉上的肉都在抖，提高了聲音：“哥們，你真成仙成佛了？別人說你你干嘛不罵回去啊！”
這一聲可不只是李顏聽見了，全班都安靜下來，等待著精彩好戲上演。
李顏滿腦子想著日后安排，本沒有太多閑心思跟小孩斗氣，抬頭一看卻對上了氣得眼眶發紅的林志遠。
至于嗎……但是，很受用啊。重生前的李顏性格偏內向，直到高中才逐漸改變，但就算是大學別人眼里可謂“社交牛逼癥”的他，本質上骨子里還是偏向討好型人格——這一切是小時候成長環境決定的，所以李顏一直渴望一件事：
有人為他出頭。
你站我這邊，就是一輩子的鐵關系。
于是他轉身向張明那邊，卻對上了一個高大的短發女生——另一位副班長蔡佳。
與張明李顏兩個焦點人物不同，蔡佳身為副班長，存在感還遠不如學習委員。相對高大男相的外貌、班級十名左右的成績、不突出的家庭背景都是重要原因。
她最顯眼的標簽是——張明的左膀右臂。不過以李顏重生后的心智來看，蔡佳與混混頭子何翰這種狗腿子不同，她只是過于沒有主見，所以許多決定都依附于“領導力爆棚”的張明而已。
就如同現在，蔡佳板著臉，居高臨下看著剛剛還天神歸來的李顏，一字一句說道：
“李副班，身為班委，怎么能帶頭做這種作弊的事情？”