“什么東西？”馬大頭被突然提速加猛攻的李顏打蒙了。
小學選手，往往只有一種風格，或者應該說壓根沒形成自己的風格。
打拉吊那是因為快不起來殺不下去；打進攻往往又是一招鮮吃遍天；打連貫的基本是只剩下速度能用了。
沒辦法，體能不夠，肌肉力量不足，加上身體沒長開。
你指望一個160的小學生瘋狂后場起跳，那他只能完成跳起來平抽。
換言之，小學選手還沒到多套應對方法靈活使用的階段，手里就只有一把武器，一種功法，用了沒打過也沒法調整。
李顏之前的比賽，表現出來的基本都是基礎的拉吊戰術，只是節奏非常好，手上動作多變。
在小學生看來，李顏區賽首輪的勝利，純屬對手體力不濟“遺憾輸球”，完全不會聯想到這是李顏的戰術執行到位的結果。
按理說，這說明李顏只是一個“會打拉吊，體力好”的對手，怎么突然打起進攻了？
接連幾個球，馬大頭都疲于防守，被打得狼狽不堪。
不過，能走到區賽二輪的，也不是泛泛之輩。
馬大頭很快調整過來，進攻強的對手他也經常交手，論防守水平自己也不差。
眼看著6:2了，馬同學擦擦汗，深呼吸一口，下一球你只要敢殺，我必然讓你付出代價。
那就不殺嘛。
李顏看著重心壓得奇低的馬大頭，手上一卸力，殺球變成吊球。
7:2。
馬大頭很挫敗……他完全上套了，李顏猛攻幾球，讓他開始忌憚殺球，接球的準備動作預先往接殺做，重心壓低了就不好及時啟動，這時候又改為吊球……
完全被牽著鼻子走啊！
然而，小學生依舊不會認為這是李顏戰術執行的結果，馬大頭立馬開始怪罪自己精力不集中。
當然，如果現在的他算精力不集中，那可能“集中”之后大腦就得超頻了。
令馬大頭疑惑的是，李顏突然又開始了拉吊，不怎么提速了，兩人一邊倒的態勢一下消失，變得勢均力敵。
竟然會被一個沒交過手的人評價為拉吊選手……這些小子，會看別人打球進行分析啊。
畢竟他們有體育老師，林志遠也說了，四大天王個個都是大比分輕松晉級，想來體育老師也不會一直盯著他們自己的比賽。
信息差……無論在任何地方，都是致勝法寶。
他可不是什么拉吊選手。
自打接觸羽毛球這項運動開始，他就是暴力進攻的忠實擁躉。
“天下武功，唯快不破”，快在球上最為致命。
不管對面什么樣的對手，如果伱有一板足夠快的殺球，哪怕對面比你高一兩個等級，球速壓制你，手法壓制你，技戰術壓制你——
你還是可以通過殺球拿下幾分，虎口奪食。
跟丁教學習的這些日子，有一半時間都是在提升殺球發力與變化。
先追求重，再追求快，最后追求落點。
時而重殺底線，時而頭頂快速點殺，時而劈殺邊線……進攻的變化是最能打碎對手防守思路的，當對手忌憚你的進攻，拉吊才有用武之地。
而且李顏還有個優勢，他的肌肉力量、耐力、爆發力肯定是占優的。
換言之，他可以選擇全力猛攻一整場的打法。
這是他的底牌，用來對付李燦輝這種級別選手的終極武器。
15分一把的比賽變數不少，就像今天，上來猛然攻幾個球，然后突然變節奏打拉吊，領先個幾分，然后——