就連朱青倫這種集體環境下半個啞巴的人，都忍不住說道，“顏總，這時候學超前知識點，也沒啥用了吧？”
“確實，我不贊同大家這么做，臨時抱佛腳還不如調整一下自己的狀態。”李顏眼睛沒離開過書。
“啊……啊？”
“噢，我以為你問我你的做法，我的話……我臨時抱佛腳有用的。”
習慣了，這家伙就是不走尋常路的，朱青倫也沒再多說啥，調整狀態去了。
叮！
【歷史+1，三級技能，19/50】
伱看，這不就有用了？
下午的考試果不其然，貫徹了100分基礎卷探探底，60分附加題愛做不做的出題方針。
歷史跟地理，暫時應該都是靠記的題目，超綱知識點無非就是考驗積累量，李顏充滿自信。
然后就看到了附加題里對于歷史問題的論述，對一張風景圖分析地理相關因素這種題目。
這就是新北一中的強度？老師們鐵了心要挫挫零班同學的自信心嗎？
過于主觀的題目，寫完任誰心里都沒底，考完歷史地理，零班這群天才肉眼可見地萎靡。
“寫了十幾條，還是感覺沒寫完。”李若飛搖頭。
“我倒是反過來，我寫了十來條，又刪刪減減，最后總結為四個大點了。”朱青倫也在搖頭。
“都寫完附加題了？”李顏打岔。
“寫是寫完了……”
“你好歹寫完了，”陳凡垂頭喪氣的，“我……唉，不提了。”
當天的晚自習，全班都在翻英語詞典，之前都以為超前背了初中的詞匯怎么都夠用了，就今天的題目來看，高中都不一定夠用。
普通班乃至實驗班都有一群學生特地趴著窗戶圍觀，連連搖頭感慨這群零班的人瘋了，“死磕這60分附加題干嘛？”
出乎意料的是，第二天一早的英語試卷，附加題沒什么超綱詞匯，而且只有一道閱讀題。
但是閱讀題文本另附，試卷本體都只有6頁，這文本有8頁。
讀得大家是抓心撓肝吶……
在前邊試題的沖擊下，生物試卷反而顯得中規中矩，就是拿了一些超前知識點做題目而已。
中午午休時，零班402宿舍的幾個女生竟然開始吐槽生物試卷沒意思，看得403兄弟團們心驚膽戰。
“我們要是這么說，會被打死的吧……”林恒表示非常害怕。
下午只有一門政治，唯獨這門課沒有設置六十分的附加題，實在忍不住好奇的梁班幫大家提了疑問。
政治黃老師表示，不需要。
很快他們就明白了，因為本體這100分，不好拿。
這是典型的拉不開差距的卷子，幾乎每個大題，都可以輕易拿下百分之九十的分數，剩下那百分之十要答到點上卻非常困難。
解脫的鈴聲響了，大家不約而同發出了一聲嘆，情緒復雜地交了卷子。
其他班的同學樂呵呵地從走廊跑過，放學回家，下午只有一門時長一小時的考試，相當于提前放假，個個喜笑顏開的。
但是零班還得正常再上一節課，講臺上的正是班主任郭啟文。
“同學們，月考的題目，難嗎？”
新書期最后一次求追讀，拜托了！（雙手合十并且瞇起雙眼）
(本章完)</p>