“先去找陶老師還是箏墨？”
一大早還在睡眼惺忪刷牙的林恒，突然聽到這個問題，一下就清醒了。
探頭進洗手間的李顏手里捏著修改過的曲譜，“對，先找陶老師的話，可以聽聽她的專業意見，要是民族樂器并不合適加進來，也免了叨擾林箏墨。”
“哈哈，你果然也是害怕她的冷漠對吧？”
“那我直接找她了，就說林恒要我找你但是自己不敢來。”
“好哥哥，錯了。”林恒急匆匆漱了口，“找陶老師吧，不過怎么是今天，不等周三音樂課嗎？”
“誰說的時間很緊張？”
“現在也還好……”林恒話沒出口就后悔了，“不行，不能這么想，先找陶老師吧，啥時候？”
“班會課。”
“嗯？陶老師要開班會嗎？”
“不去班會課了，直接到教導樓找陶老師。”
“這怎么行！”林恒大驚。
“我跟郭老師說了。”
“啥時候說的？”
“昨天，qq說的。”
林恒震撼得臉洗一半都給忘了，又開始搓毛巾。
當他倆大搖大擺在路口告別舍友，往教學樓反方向的教導樓走去時，憂心忡忡的林恒突然體驗到一種特別的快感。
別看他平時騷里騷氣的，其實也是乖寶寶一個——403宿舍乃至整個零班，似乎都很講規矩，非要從零班里挑一個最“壞”的，可能還真就是李顏。
零班這群人，上某節課時學習自己薄弱課程內容的還是很常見的。但李顏這種上課搞作曲的，放在零班歷史上，那都是少見的叛逆。
陳凡雖然也有很高自由度，上課的時候還是認真聽講的。
“看起來，郭老師給你了很大的特權誒。”林恒說著，兩人走到了教導樓的綜合科目辦公室。
“所以我們更不能辜負他的期望，搞個大事情吧。”
李顏并不否認“特權”的存在，把自己打造成超規格人才，拿點特權不是什么不能說的事情。
剛敲響辦公室門，就聽見陶老師甜甜的聲音，標志性的笑容跟老式旗袍，實在是太好認了。
“就知道是你倆，郭老師跟我提過了，說說你們的節目吧。”
夠干脆，李顏表示非常舒服，所以他也干脆地把曲譜遞給了陶老師。
陶老師看著看著，表情變得嚴肅起來，看得林恒有點緊張。
李顏倒是很淡定，這種狀態不是“啥啥啥這寫的都是啥”，而是……
“出人意料，我以為你們只是套用一些常用旋律……沒想到有如此完成度。”陶老師站起身，“去音樂教室。”
林恒遭到了一點暴擊，套用常用旋律不就是他的做法，在老師這里只當得起一個“只是”。
不過他也很期待在李顏的主導下，還有三星期時間，能夠整出一個什么樣的大活。
一進音樂教室，陶老師就用鋼琴彈了一遍李顏跟林恒的曲子，效果比用吉他好了不少，但還是差點意思。
“唱一遍。”陶老師言簡意賅。
這可就到林恒主場了，他秒切表演狀態，跟李顏簡單合唱了一次。
陶老師抿著嘴念叨，“有兩人，可以和聲……”
隨后她轉向兩人問道，“你們會編曲嗎？”
李顏跟林恒面面相覷，斟酌半天說了句，“勉強能。”
“這曲子只用吉他或者鋼琴演奏，太浪費了。”
“老師的意見是？”
“為什么不嘗試加點民族樂呢？”
巧了嗎這不是。
“我也有這么想，但是編曲能力還比較有限，沒法通過想象直接融合這些不同音色的樂器。”李顏答道。
“找林箏墨呀，林恒，那不是你妹妹嗎，她民族樂很厲害的。”