也……算是好事吧,罵人算球,有本事拳頭說話。
第二天一早,林恒難得看到李顏一臉的疲憊。
“中午可沒時間午休哦,你昨晚干啥了那么晚?”
“玩電腦。”走進廁所的陳凡回答,洗手間站三個人確實有點擁擠。
“你咋知道的?”李顏問。
“我對電腦運轉的聲音非常敏感。”
李顏一下有點慚愧,“啊……抱歉,吵到你了,我下回不玩那么晚。”
陳凡突然一笑,“其實是我也在玩,看到你qq在線。”
“……”
“所以,李顏你是在打飛……”
“咳!”李顏狠狠咳了一聲,“我有一陣沒碰那個飛機游戲了。”
“可惜,我還很期待你一直優化下去的成品呢。”
“暫時有更值得做的事情。”
例如大中午來到音樂教室。
“其實從你們音樂課的表演后,我就一直在想讓你們三個一起演節目,沒想到還真成了。”
陶老師非常開心,甚至提前在教室放好了一架古箏,鋼琴也翻了蓋,吉他也立在了墻邊。
林箏墨施施然端坐在古箏前,把李顏寫的曲子演奏了一遍。
這還是李顏第一次看到林箏墨彈古箏,姿態確實優雅,水平很高,哪怕是早上李顏才給的曲譜,第一次上手就能流暢演奏。
吉他、鋼琴、古箏演奏了一樣的曲子,氛圍感卻天差地別,古箏味道太對了,要知道這還沒加上唱詞。
華夏風歌曲,還得是搭民族樂啊,遑論李顏還用的五聲調式。
李顏頓時有一種走上正軌的快樂,很快進入狀態:
“古箏獨奏效果很好,要是結合人聲,我覺得可能反而互相是種困擾,看看能不能把主旋律變奏一下,搞一段前奏,中間就簡化,作為點綴,到了間奏再表現一下?”
“可以的,林恒,出人聲時的伴奏,還是要以電鋼為主,李顏,你們準備誰來打鼓點?”陶老師也進了狀態。
“等等。”林箏墨突然舉起手,“我……不會編曲,我只能看著你們給的曲譜,演奏一下……”
“沒事,”李顏笑道,“我們沒人會古箏,你能呈現出我們想聽的效果,已經足夠了。”
一個中午的熱烈討論后,陶老師看這三人是越看越順眼,定下了周三音樂課給他們擠出來十分鐘表演時間,作為首次彩排——在那之前,李顏跟林恒需要抓緊寫出前奏跟間奏,盡早交給林箏墨熟悉。
“總覺得,我們要干一件很了不起的事情了!”從音樂教室回教學樓的路上,林恒非常興奮。
李顏正樂呵呵地準備回應,卻突然聽見林箏墨小聲嘀咕了一句:
“……對不起。”
少女低下了頭。
(本章完)</p>