放出來幾天時間，這幾首歌就在新北有了不小的知名度。
專業人員一介入，越分析越看明白歌曲里下的功夫，紛紛發微博贊嘆這兩位才華橫溢的初中生。
連白牡丹都特地轉了文化局的微博，強調自己伴奏者的身份。
林恒爽麻了，在微博上又是各種轉發又是寫一些回憶錄，互動得不亦樂乎，粉絲也看著突破了兩千個。
但他其實有很多問題解答不了，說實在的，他的參與度并不高。
熊國軍也體會到了生命的意義，天天把相關新聞、微博打印出來給他老爹看，“你兒子干的事情可不是沒有意義的！”
不過他的互動就比較無趣了，一直講一些很技術性的內容，大家也不怎么聽得懂。
大家就都知道了，靈魂人物果然還是李顏。
李顏一直在qq上回應好朋友們的夸贊，直到韋韻之提了一嘴微博，他才想起來。
于是在歌曲發布快一周后，李顏才“高冷”地轉發了文化局的微博，并寫了句：
“跟阿恒軍哥合作搞了幾首歌@林恒恒恒@小草莓也曾去小熊座吃瓜”
然后這微博就炸了。
林恒直接在qq上給李顏發了句“老大以后有需要小弟的地方隨叫隨到做牛做馬但死不辭”。
李顏自己微博下邊全是各種“出現了”“啊啊啊啊”“顏神來了”之類的追星言論，還有一些求著李顏唱點歌發微博之類的，反正是把文化局原本只有五百多轉發量的微博一下子就沖到快兩千。
大家轉發目的基本都是：“這就是我哥們/同學/師兄/學弟李顏，牛逼吧？”
一場大型代裝逼行為。
李副局的運營指標一下就完成了，連年底總結大會上，文化廳廳長都特地點了李顏的名字。
李顏的存在感，正在逐漸從新北全面擴散到臨江。
大家都在好奇，他還能做到些什么。
因為國際賽一天一天迫近而越來越緊張的老師們，也在期待這件事。
初中生拿下青信奧國際賽的金牌甚至第一名……這可是了不起的記錄。
別的國家都沒做到過，李顏的存在讓這個記錄有希望留在華夏。
這是本屆培訓老師們的最大動力。
2010年的第一天，從領到羽絨服開始……
“加國比我們這還冷，我們會提前五天過去，還得倒半天的時差，務必做好保溫。”劉老師雖然經驗豐富，倒也是第一次參加冬天舉辦的比賽。
“我之前還以為改到冬天舉辦，咱們會去什么熱乎乎的地方考試咧。”賴一寧試穿了一下羽絨服，“結果還是去冷颼颼的加國。”
“做好保暖就行，去的滑鐵盧大學，進了宿舍跟考場都有暖氣。”劉老師一直忙活著給大家分發生活物品，“過去之后那幾天好好休息，時差幾天就要調整過來不容易，復習什么的……也沒必要了，保持好心態。”
“其實一直想吐槽來著……滑鐵盧大學，這名字不是很吉利啊。”鄧宇迪道。
“此滑非彼滑。”李顏道。
“會有什么好玩的流程嗎？”賀子翔問。
“參觀大學？”劉老師笑了一下，平時挺嚴肅的，一時間扮演了慈父角色還真是不好適應，“應該還會有別的參觀項目，例如去看看尼亞加拉大瀑布。”
“哇哦！”
全是上輩子沒有過的體驗啊，李顏暗自感慨。
“伱們倒也別太興奮，”劉老師又嚴肅起來，“別小看了倒時差，而且流程其實跟國賽一模一樣，按往屆的經驗，這跟跑到其他城市考試也沒有太大區別。大部分時間也是在學校里，就是多了跟外國學生的交流機會。”
跟外國學生交流……
大家突然都看向了李顏。
(本章完)</p>