這是李斌跟伊莎、蘭苑學習海戰，以及匯總前世聽聞的古今戰役學習的結果。
所謂決戰學說，前期的關鍵就是選擇決戰戰場。
怎么將敵人引入我部預先設計好的戰場，便是決戰學說的第一道門檻，這是將預先的軍事準備變現的關鍵一步。
其難度不亞于從產品到商品的大冒險。
通過反復渲染戰略要沖的重要性，進攻時間的狹窄性，讓敵人被迫在預定時間預定地點進入戰場。
這套計謀反過來運用有個絕佳的例子，便是德意志修建的虛假的齊格飛防線。
你以為這里重炮如云固若金湯？你以為我要跟你打要塞攻防？其實鋼鐵都拿去造坦克啦！猜猜這些鐵造的坦克，會捅誰？好難猜啊！
李姝細細聽完李斌的計劃，不停地撫摸胸口：“能行么？太冒險了吧？”
“所以我才問你要準信兒的嘛！神之怒級的維修進度到哪兒。我已經讓蘭苑小船快跑趕回去了，只要神之怒級就緒，我就把伊莎也送回去，她最近也終于得閑了，讓她駕駛后羿號，兩艘無畏艦，必然能給救濟協會無限驚喜呀……噫嘻嘻！”
“哦，那你等一下，我看看。”
李姝說著開始呼叫阿廖沙，很快阿廖沙便利用沈經理鏈接將資料匯總發來，李姝翻看著文件介紹：
“修復進程占整體進程的7%。”
“這么快？”李斌喜出望外。
“別急啊，都是裝甲層面的修復，內部結構壓根不敢嘗試的。”李姝撇嘴，“神之怒級蘊含的技術太過先進，即便是次級休眠倉里的科學家也只掌握了氙石技術和大量基礎技術而已。”
“杰哥（王世杰）說，這條船的許多技術，是人之領其他實驗室的獨門技術，非相關實驗室出身的人，或者人之領軍事科技部門出身的都只知道名字，人之領管控各星域的手段多種多樣，技術分割和科技壟斷也是其中之一。”
“比如白薔薇星域擅長氙石技術，而有的星域擅長空間撕裂，并研發出相位技術等等。”
李姝咋舌：“不過好消息是，學院不是搬遷了么，現在留在霸主的只是一個空殼子，寰宇聯合吸納了幾乎所有學院資深科學家，所以我們的基礎科學儲備很足，王世杰最近已經暫停研究，帶隊正在給學院的科學家編寫教材，用教培儀培養他們。”
“他們現在一邊研究一邊上學一邊參與修復，神之怒級的外部裝甲損壞的修復工作沒什么問題了，武器系統利用飛船的p空間自動工廠生產構件，直接整個更換，大概4個月后主炮就可以啟動了。”
李姝說著，給李斌展示那排紅字：
【鑒于主炮損壞程度與其它武器的受損情況，強烈建議神之怒級不要與敵人進行近距離作戰，應當依托空間站作為防護，進行遠程主炮打擊。】
【否則飛船損壞，鄙人概不負責——王世杰】
“那這門主炮，有解決那艘救世方舟的可能么？”這是李斌最關心的點。
“嗯……說是打中的話，就等著讓跳幫水手去搶救資產好了，船肯定是撈不著了。”
臥槽，牛逼。
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