但江風不知道的是。
此時此刻,龍國教育部,掀起了軒然大波!
自從上次聯合國發表聲明,說是要摸查各國教育水平后。
聯合國人員就進駐了龍國,開始摸查龍國的院校數量。
除了聯合國外,龍國官方也是成立了一個專項組,負責調查全國學校數量。
這段時間內,各地都在匯報學校數量。
今天,正是整合資料的時間。
也就是說,教育部需要把這些各地遞交上來的數據合并起來,得出龍國目前的所有院校數量。
所以,一位位西裝革履的領導邁步進入大樓。
在大樓的最高層,有一個專屬的會議室。
此時坐在里面的,是龍國各地的領導,他們帶著自己家鄉的院校數據而來。
很快,會議開始了。
大領導開口說道。
“現在請各地開始匯報院校數量。”
大領導話音剛落地,下面有一位領導舉手,開口說道。
“等下,我有問題。”
大領導看向他,點了點頭說道:“你說。”
這位領導面露難色,他站了起來,開口說道。
“領導,您對學校的定義是什么?”
這位大領導聽到這話有些意外,他沒想到自己下屬竟然會問出這個問題。
隨后,這位大領導開口說道:“教育者有計劃,有組織地對被教育者進行系統教育的組織機構。”
這位下屬在聽到大領導的這番話后,他說道。
“領導,如果說,有一種規模不是那么大,大概只能容納幾百學生的教育機構,能被稱得上是學校嗎?就是有點類似于古代私塾那種。”
大領導聽到他這番話更加意外了。
“私塾?這種情況,得看有沒有在當地部門上報吧,如果已經備案了,那就是學校,如果沒有,那就是民間的培訓機構,這種是不能稱之為學校的。”
下屬聽到這話,點了點頭,長舒一口氣。
甚至不只是他,其他匯報數據的小領導也是長舒一口氣,仿佛心中懸著的巨石放下了。
“領導,我的問題問完了,接下來我就開始匯報學校數據。”這位下屬說道。
大領導點了點頭,示意他開始匯報了。
這位下屬拿起一份文件,當著所有人的面開口說道。
“普城,五年前,院校數量二百五十六座,今年院校數量五百一十六座,其中大學院校十二座,高中院校數量……”
當這位下屬開始匯報工作后,大領導臉色突然發生了變化。
他急忙喝止了這位下屬,開口說道。
“等等!”
“你確定你沒有匯報錯?”
“五年前,院校數量兩百多座,五年后五百多座,五年內增長了兩百多座?”
“我記得,你們普城每年的建造院校資金不多吧?”
“怎么五年一下子增長了兩百多座?”
大領導他是心里有數的,對于各個城市的學校建造資金他都有大概印象。
如果自己沒記錯的話,普城每年的建造資金,壓根支撐不起建造兩百多所學校。
最多也就每年建個大學院校。
怎么一下子多出了兩百多座?
難道說是這個下屬胡亂匯報情況嗎?!
這可是大罪啊!
然而這個時候,下屬卻開口說道。
“領導,我沒有匯報錯。”
“五年內,普城確實增加了兩百多所學校!”
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