開辟小世界一年不到就晉升為蛻凡境，這速度可有點嚇人啊！
另外，白色等階的蟠桃雖然算不上天材地寶，但是對于剛剛開辟小世界不久的人來說，和天材地寶也相差無幾。
到時候自己到學生活動中心去擺擺攤，那還不被瘋搶？
這最有性價比的，還是得把蟠桃的植物用精神力晉級為白色，綠色等階啊！
只不過，那種天賦，資質高的植物卡，有點可遇而不可求。
看著最后著者指出，蛻凡級別以上的蟠桃樹，應該是某些世界線路的關鍵卡牌，只不過他見識有限，推測不出是哪些線路，為此甚是遺憾。
緩緩的合上手里的書。
從蟠桃樹這些天材地寶可以看出，界主本身想要修煉的話，境界提升的到底能有多快。
而七龍書院也不愧是七龍書院啊，如果不是從圖書館里找到這本書，張致想要自己摸清楚蟠桃樹的效果，沒個幾十年根本做不到！
想到這里，他不由得有點懷念前世的信息大爆炸時代。
這個世界的信息壁壘，實在太厚重了！
回到圖書館編目處，繼續查找和自己界珠上圖案有關的資料，一眼掃下去，全是《如何合理的利用界珠的投影功能》，《信仰道路界珠使用的一百種方式》之類的如何利用界珠能力的書籍。
翻了半天沒有一絲頭緒的他，干脆直接來到和界珠有關的書籍的區域，一本一本的翻起來。
直到正式開學，依舊沒有找到一絲和那圖案有關的東西。
張致原本打算是選修仙線路的，不過當時拜訪李千軍時，李千軍在聽到他的想法后，給了他一個建議，讓他先別太急著選修仙線路，先去人類學宮待一年。
人類學宮授課的廣度比修仙學宮大了許多，他先到人類學宮待個一年半載，對整個人類世界體系有了初步的了解之后，再去確定是否走修仙線路，以及怎么走修仙線路。
張致比較聽勸，自己琢磨了許久之后，覺得的確是需要對整個人類修煉線路的體系有個完整的認知之后，在確定后面的路怎么走。
因此他選的是人類學宮。
到了開學這一天，張致才發現學生證的另外一個用處：竟然會自動播報學生證上更新的信息。
聽完學生證自動播報了自己被分配的班級，以及教室所在地點之后，他收起了學生證。
雖然此時的學生證遠遠比上地球的手機一類的信息處理終端設備，但是看起來的確非常有意思。
順著學生證的指引，他來到班級所在的教室，見了帶班的導師。
七龍書院的學生基本都是界主中的最精銳的那一批，授課方式和張致之前接觸過的初等教育有著很大的不同，倒是和張致前世的大學有些類似，當然，僅僅是有一些。
七龍書院一個班級二十人左右，配一個班導，班導不負責授課，更傾向于生活老師。
七龍書院沒有年級之分，只有課程的等階之分，學生們需要根據學宮提供的課程列表，結合自己小世界的實際情況來選擇課程。
畢竟，想要經營好一個小世界，需要學的東西太多了，學生們要學會取舍。
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