在上課之前,那位助教大概介紹了這次探查任務的詳情。
由于人族這段時間收獲頗豐,有著大量的世界之主進階,所以,就如同眾人上次發現的那狂魔世界區域一樣,這段時間其實有好幾個類似的世界區域并入到人族世界區域。
這次的任務并不是去尋找那些剛剛并入世界區域之內的情況,目前已知的四個并入人族的世界區域,基本的情況已經大致探查清楚了。
那四處世界區域,有一處中擁有人族,只不過,目前還不清楚那個世界區域的人族和主世界的人族是否有關聯。
而且那個區域之內人族的修煉途徑有些奇怪,途徑的上限也很低。
這次的任務,便是那處剛剛并入的世界區域的人族,向主世界的人族求援,說他們一直在被某個未知的異族襲擊。
但是,目前能夠肯定,那處剛剛并入,擁有人族的世界區域附近,并沒有新的并入的世界區域。
而且,被襲擊的區域其實也并不大,也就十來個世界受到了襲擊,最強大的也就是一處小千世界。
而這個情況被正在尋找合適實戰區域的鄒教授看到了,敵人實力應該不強,范圍也不是很大,于是,這次人族遇襲便成了張致他們這次的實戰課的任務。
助教可沒有要塞。
而且,一個小任務,也不可能動用要塞,眾人轉了五次傳送陣,來到了那處被襲擊的小千世界附近。
這一次,一共有三十三位小千世界界主參與了這次實戰課。
由于區域比較廣,而時間又有點緊,眾人在商議了一番之后,根據遇襲擊的世界有十四處,最后決定分成了十四個組,分開行動。
如果有什么發現,可以直接通過學生卡聯系。
千世界界主的學生卡,能夠聯系的范圍比普通的要大非常多,抽簽領取了每組所需要探查的目標世界之后,眾人便分頭行動。
張致自然是和劉晚晚一組。
不過,兩人和其他人分開之后,并沒有急著前往自己所偶需要探查的世界,而是開始在這個小千世界之內轉悠起來。
張致想先了解一下這個剛剛并入的世界區域之內人族的情況。
這個小千世界之內一共有七位微弱神力境的人族。
不過,這個小千世界是別人的目標,所以張致自然不好去找那七位神明,而是在這個小千世界之內轉悠了起來。
花了差不多大半天的時間,兩人終于對這個小千世界,或者說對這個區域的人族有了一定的了解。
之前助教說這個世界區域的人族修煉途徑非常奇怪,張致一開始好好奇是怎么個奇怪法。
在了解之后,他發現,這里的人族修煉途徑果然有些奇怪。
或者說,這個世界區域也非常奇怪。
這世界區域內人族最強大的世界,是小千世界,當然,這也沒什么好奇怪的,畢竟,當初萬族世界區域之內的人族,夢寐以求的夢想便是擁有一個人族自己的小千世界。
但是,這個世界區域之內,只有人族一個種族。
而且,這世界區域的范圍并不小,里面所擁有的世界,最起碼都以千萬計算。
這幾項,單個列出來肯定不奇怪,但是要整合在一起來看的話,那就顯得很奇怪了。
兩人在查看完收集到的資料之后,劉晚晚很是驚訝:
“這個世界區域只有人族一個種族?”
“但是卻僅僅只有能夠修煉到微弱神力境的修煉途徑?”
“這個世界的人族也太拉跨了吧!“
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