找到什么？
古文華有些懵。
商葉初手心里全是汗，整只手卻冰涼冰涼的。古文華有點嫌棄，剛想把手抽走，商葉初就一指頭彈開了他的手，自己把進度條移了回去。
記了一下時間后，商葉初季君陶的電腦前，將逐幀截圖軟件的時間軸移到了剛剛那個時間點。
噼啪，噼啪。商葉初一下一下按著鼠標，電腦屏幕上的畫面逐幀變換，最終，停在了一個畫面上。
古文華湊過去看了一眼，失望道：“怎么了嗎？”
這一幕是蘋花坐在炕上給小越縫補校服的情節，構圖雖然還算溫馨，但劇情很平淡。古文華看不出有什么特別的地方。
商葉初又湊回古文華的另一部電腦前，將進度條移到了剛剛觀看的時間節點，暫停。
“看出來了嗎？”
這次停留的畫面，是蘋花站在炕沿邊揉面的場景。
古文華將兩部電腦上的畫面對比了一番，愣愣地摸了摸額頭：“呃，蘋花正在做的事情不同？”
商葉初恨其不爭地伸出指節，叩了叩電腦屏幕：“這兒，這是什么？”
“炕？”
“炕上鋪了什么？”
“炕布……啊！”
古文華驚叫一聲：“原來你是這個意思！”
炕布，也叫炕革，是用基紙層、合成革、仿皮或者人造革等材料制成的，鋪在火炕表面的東西。說白了就是鋪在炕上的塑料布。炕布防潮防水易清潔，能夠遮蓋灰撲撲的土炕。在廣大農村地區得到廣泛應用。
蘋花給小越縫補校服的情節，是在小越上小學的時候發生的。畫面中，小越小學時期，家中的土炕上，鋪了一張俗艷的紅色炕布。炕布的面積比土炕大一些，因此邊緣被粗糙地彎折起來，已經布滿了裂紋。
紅色炕布有些褪色，經常被高溫烘烤的炕頭部分，已經發黃發黑，看著十分扎眼。除此之外，由于土炕是由黃泥抹的，所以表面并不十分平整，炕布上，也就多了許多坑坑洼洼的凸起或者凹陷。
但是，到了后一個鏡頭，也就是蘋花站在炕沿邊揉面的鏡頭時——這個情節里小越已經上了初中。土炕已經變成了磚炕，磚砌的炕面變得十分平整。而破破爛爛的紅色炕布，也已經變成了一條大紅色的、厚實的炕氈！
炕氈大小嚴絲合縫，沒有尷尬的彎折和凹凸，看著體面極了。只是由于顏色和前一條十分接近，所以乍一看看不太出來。
不僅如此，除了土炕和炕布的變化之外，這間屋子里其他的變化也不小。
在小越小學時期的鏡頭中，炕上的被褥垛上，只有兩套洗得發白的陳舊被褥，兩個臟兮兮的枕頭，大喇喇地露在明面上；在小越初中時期的鏡頭中，被褥垛明顯高了一大截，外頭還苫了一條綠色大花苫布。
在小越小學時期的鏡頭中，關家的地板是很普通的黃泥地，被來來往往的人腳踩實了，只在炕沿縫隙中，冒出一兩棵蔫巴巴的小野草；而在小幾年后初中時期的鏡頭中，關家的地板變成了硬實的水泥地，雖然仍舊灰撲撲的，卻平整極了，再也沒有源源不絕的灰土了。
蘋花身邊的舊衣櫥變成了半新不舊的二手衣柜；蘋花身后的老式大肚臺式電視機變成了一方大了一圈的液晶電視；蘋花背后立著的桌子，從一條瘸腿的木制炕桌變成了一張立在地上的可折疊大桌子……
種種變化潤物細無聲，非得仔細看才能注意到。
古文華興奮道：“你居然發現了！這個是我特意弄的呢！”