竹下雅人簡單介紹完手機的功能特點，開始拿電話作為實例。
“固定電話方便人們溝通，所以50年到70年，基本家家都有進行安裝。”
“移動電話，也就是手機，大家一看便知，使用更為方便。”
“再加上我們經濟發展的很不錯，手機行業必然迎來更加迅猛的增長。”
“我預計未來10年，很大概率人手一部手機。”
日本是發達國家，手機行業的發展速度自然更快。
2000年，基本完成了全國的普及。
甚至最先在3g技術領域，早早開花結果。
可惜技能點點錯了，沒有發展出觸屏手機技術。
最終所有的繁華，都被國外企業摧毀。
本國的手機產業，直接淪落為other。
“所以現在無論是進入手機研發行業，還是基礎電信設備行業，都是一個非常好的機會。”
“現在進入，我們就是元老，是該領域的專家，是改變世界的那一個。”
竹下雅人的一席話，聽得大家熱血沸騰。
許多學生，都忍不住小聲竊竊私語。
他們還充滿夢想，也想成為改變世界的一份子。
“咦，那邊的同學們貌似有一些疑問，請先舉手。”
演講就和直播一樣，沒有話題也要創造話題。
雖然竹下雅人根本不聽見大家在說什么，但還是像編彈幕一樣，創造個引人注意的話題。
聽竹下雅人這樣說，全場都舉起手來，就連對手機通訊行業沒興趣的同學，也不介意多問問。
“嗯，就左邊第三排，那個穿黑色羽絨服，戴著眼鏡的男同學。”
見那個男學生站起來，有點不敢相信的指著他自己，竹下雅人鼓勵的補充道：“沒錯，就是你，別懷疑，我的學弟。”
“哦哦，好的。”
男學弟有點楞楞的站在那里，然后先是自我介紹，接著開始問自己最關心的問題。
“竹下前輩，那個，我也很看好手機行業。但我是文科學生，不知選擇哪條路比較好。”
青年擺擺手笑了笑，“文科不用考慮太多，直接在面試相關公司的時候，主動表達自己志愿即可。”
“各大公司非常喜歡輪崗文科生，前期不會有固定職位的工作。”
日本公司不太相信日本大學對文科生的培養，基本都要進行二次培訓。
各職位輪崗，讓文科畢業生熟知各部門特點，屬于企業的通用法則。
“好的，謝謝！”
挑選了三位學弟學妹進行提問后，竹下雅人開始說起下一個潛力行業——醫療養老。
日本開始進入老齡化社會，醫療養老必然有超大潛力。
現在進入這一行業，面對危機也不會失業。
除了這兩大行業，青年接下來又推了計算機軟件、信息咨詢、游戲娛樂……
這些領域，同樣是能長期保住飯碗的地方。
想要未來有所發展，就大膽的進入。
“說完我比較看好的行業，那么再說說，我個人認為，未來比較難發展的領域。”
青年也不墨跡，很干脆的投下炸彈。
“首先就是金融行業，我非常的不推薦。”
“嘩……”
小伙伴們驚呆了，沒想到自家學長上來就放大招。