每個隊伍將分到一臺電腦，比賽時間為上午十點到下午三點，總計五個小時，需要在這段時間內完成十道題。
這十題將全部采用英文進行描述，如果沒有點單詞儲備，連題目都讀不懂。
顏安拿到題目后便攬過了第一件活，“我來讀題吧。”
如果是常規開局，在拿到題目后最好是三人分開讀題，這樣可以在最大程度上節省時間。
但對顏安不同，在他眼里這些單詞、語法簡單地過分，林琛、劉希讀一題的功夫他都能全部搞定了，且不會出現翻譯錯誤。
林琛一邊記錄題目內容，一邊整理思路為每道題找到一個可能的解題方向。
劉希也沒閑著，調整ide，打開c2，寫好頭文件及常用模板。順便還要打開board，隨時準備跟風。
三人一刻不停，等顏安讀題完成，其他小隊還才到第六第七題，劉希時刻關注著坐在對面的那批人，發現他們在讀題后只交流過兩次，大概率只進行到一半。
雖然只是微弱優勢，但就是這樣的差距讓劉希對接下來的比賽充滿信心。
“我先寫吧，這道題我已經有思路了。”
顏安接過電腦的控制權，在三個人共用一臺電腦的情況下，應當優先把穩過的水題給過掉。
這些題目的難度頗高，每道題大概都有那天考試時倒數第五題的難度，不過對現在的顏安和林琛來講都不在話下。
林琛則扯出幾張草稿紙和劉希分了一下，“我記得這道題你比較擅長，可以先在紙上解題。”
作為技術能力和擅長方向都被兩人涵蓋在內的劉希，在隊內的定位其實非常尷尬，要不是章老師堅持讓她留下來，現在坐在這里的可能就是另一位學長了。
讓三個各方面都拔尖的學生來參賽，從做題的角度來講無疑是最好的選擇。但競賽并不只有做題，劉希在隊伍里需要擔當的是輔助手。
在比賽持續的五個小時內，大多數隊伍都會放棄用餐時間，從十二點開始強隊會逐漸開始爆發，與他們拉開差距。
劉希的任務是保證顏安和林琛在比賽前期能夠盡量的節省體力，以在中后程持續的發力。
當然，如果她能解出題目來時，也能為顏安、林琛節省寶貴的時間。
顏安正在寫的題目不是很難。
一個巨大的數n可表示為由0、1組成的字符串s，尋找可能的數對（i，j），其中滿足條件有零小于等于i小于等于j小于等于n，iaan=i，iaaj=0。求每個n最多有多少數對（i，j）。
在讀題時他便已經想到了兩種解題方法，其一是數位d，其二是找規律加二項式定理加快速冪預存。
比幾天前基礎功更扎實的他已經不需要用“取巧”的方式來寫這種題目了，嫻熟的敲擊鍵盤代碼一行接一行的冒出來。
他那清脆的鍵盤敲擊聲在安靜的考場中顯得格外刺耳，還在讀題的其他人驚訝的抬頭循著聲音張望，又很快低頭加快了讀題速度。
隨著思路的逐漸明確，顏安順利的完成了代碼，將其提交給評測機后不久，他們得到了全場第一個黃色的“firstroblesolved”氣球。
每一道題都有其相對應的一種顏色，解題完成后通過評委的判定為正確，就可以得到相應顏色的氣球。
而如果氣球上有“firstroblesolved”的字樣，則表示這道題他們隊伍是全場第一個完成的。
夏雨目瞪口呆的看著顏安，他以為的醬油選手轉頭就拿下了一血，而他還在想解題思路，隊友占著電腦寫的磕磕絆絆，看樣子一時半會完不成。
他這么厲害嗎？他看過所有題，就沒有那種一眼就會的題目，甚至題目中還有那么兩句翻譯不出來。