在放空警報的聲音之中，由二松學園先攻，桐山漣正坐在凳子上，看他的前輩長緒明能投出什么樣的投球。
投手丘上長緒明不急著投球。
他的準備動作很慢，等到對手有些不著急的時候再慢慢抬腳，甩臂，放球。
動作很緩慢但一氣呵成。
球也很緩慢，輕飄飄地很隨意地飛進來捕手的手套里面。
留下二松學園的打者揮棒過后的一臉懵逼。
“蝴蝶球！”
有的觀眾第一次來看球，不由得發出一聲驚嘆。他們雖然說為自己的學校加油，但也只是感興趣，對棒球知識并不是很懂。
看著這顆飛行軌跡相當隨心的棒球，他們也明白這顆神乎其神的變化球的名字。
長緒明投球時揮臂沒有非常用力，主要是靠著手指在伸直時的彈力把球彈出去。由于彈出的球幾乎不會有旋轉，所以會產生相當多的紊流，因此，球會飛往何處無法預知，就如同飛舞的蝴蝶一般，故名之為蝴蝶球。
捕手日所好己的手套特別大，就是為了抓住這顆很難捕捉到的變化球。
看臺上的桐山漣不禁為他們鼓掌。當初在野球場上，兩人將這顆球表演給自己看，沒想到他們現在已經能夠將這顆球化作武器。
蝴蝶球因為投球的時候不需要特別用力，對手肘的損害比較小，但是因為它太飄忽不定的性質，讓投捕組合很難掌握投球節奏。職業級別的投手如果不是走投無路，基本上是不會修煉這顆球。
現在他們高中就掌握這顆球。
決心可見一斑。
二松學園似乎是被蝴蝶球弄得腦袋有些嗡嗡的，他們學校本就不是什么棒球強校，對對手的偵查自然是不夠詳細。
一上來就遇上這顆變化球。
讓他們心態有些不穩。
這顆球飛得該怎么去打啊？每次揮棒結束過后他們都忍不住在心中吶喊，有時候就算好不容易打出去了，也只是一顆滾地球，內野手抓住出局就可以了。
日所好己有時候也會捕逸。
但是二松學園的打者就是打不到這顆變化球。
砰！
然后就是被櫻澤高中抓住機會連打，打下先制分數、追加分、鎖定勝局的分數。
畢竟他們的投手也不是什么地區強投，被櫻澤高中的打線打到也是情理之中。
整場比賽下來。
二松高中的隊員們只覺得他們在被對手折磨。
明明這顆球對手都不知道會飛到哪里去，折磨的卻只有他們。
焦急之下完全不會打球。
長緒明則是牢牢掌握著全場比賽的投球節奏，表現得寵辱不驚，哪怕是被安打、隊友失誤也完全沒有表露出焦急的想法。
“比賽結束，櫻澤高中3:0獲勝。”
九局結束，主審宣告了今天最后一場比賽的比分，稻實的下一場對手已經決定了，就是這顆有著蝴蝶球做武器的櫻澤高中。
“真被這小子說中了。”
走之前成宮鳴還說熟人會變敵人，現在看來果真如此，自己也不知道該不該去跟兩個前輩打招呼呢。</p>